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学习《学校“三自一新”实施方案》的心得体会（3篇）

通过对修文中学《‘三自一新’教育教学改革工程实施方案》的学习，认识到我们对素质教育的理解，对教学改革的认识，及其教育教学实践，长期存在着误区和偏颇。而新课程理念强调精简和优化课程内容，使学生掌握终身发展所必需的基础知识；强调建立新型的师生关系，转变教师角色，突出学生的主体地位；强调知识形成过程的教学，注重学生的思维能力、实践能力和创新精神的培养；强调改变学生的学习方式，践行自主学习与合作探究，加强情感、态度、价值观的教育。于是，在《鸿门宴》的课堂教学中，尝试作一些培养学生自主学习的实践，课堂教学实践过程有如下的一些体会。

《鸿门宴》是故事情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生的文言文，学生的阅读兴趣很强。针对本文特点，应该努力让学生积极主动自主学习，主动探究问题，尤其是像《鸿门宴》这样篇幅较长的课文，更要注意精心地设计问题，注重逐层启发，更好找准教学切入点，提纲挈领引导课堂教学，培养学生把厚书读懂读薄。同时，尽量拓展阅读与《鸿门宴》有关的更多的课外资料，培养学生课外自学能力，要把教材作为真正的纲目使用，从本质上提高学生的语文课外自主阅读和鉴赏的能力，《鸿门宴》就可以引导学生自主阅读课外读本《乌江自刎》的故事，预热《鸿门宴》学习内容，也可以是指导学生课外阅读《史记》的一些方法思路。

在培养学生自主学习《鸿门宴》的过程中，要充分认识高中生的思维发展规律，注意总结学生认知的薄弱点和有障碍的地方，构想教学和自主学习的台阶和坡度，尽量引导学生通过自己的顿悟掌握知识；同时，恰当合理评价学生的课堂思维和问题答案，有分寸的指出学生思维的不足并加以实时点拨，及时肯定学生思维的精彩表现，活跃课堂气氛，从而实现提高教学效果的目的。

1.自主学习。通过实施《自主学习规程》和校本课程高效学习技能及其它有效途径及措施，使全体学生端正学习态度，激发学习兴趣，增强求知欲望，充满学习激情，掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法，形成较强的自学能力，养成良好的自学习惯。

2.自我教育。通过学生参与设计并自主组织系列主题班会，自主参与组织艺术节、科技节、读书节、成人仪式等校本活动课程，特别是自主组织班级自我管理竞赛活动，实现学生在德、智、体、美等方面的自我教育和主动发展。

3.自觉发展。在学生自主学习和自我教育达到一定水平的基础上，通过自主开展人生理想规划与追求、生涯设计与实践的系列活动，引导学生走上人生自觉发展的道路。这是学生自我教育的高级阶段。

4.教学创新。通过实施导学用合一学案导学的教学策略，大力精简和优化教学内容，强化教学评价的矫正与改进功能，大幅度提高教与学的效率，为教学改革探索出一条真正实现增效减负的成功之路。同时，逐步打造出经得起推敲和检验的高效课堂，总结形成具有修文中学特色的导学用合一各学科教学范式。

开学一直以来，我校一直将该方案实施于教学中，学生自主学习的时间逐渐增加，自主学习的习惯在逐渐的形成，早自习、无声自习以及自习课使得学生正在慢慢适应自主学习这个过程。自我教育方面，学校每周的主题班会也有所体现，学校的教育质量管理月和学生班级评比月活动的开展加强了学生自我教育和自觉发展的能力。各个教研组都积极有效的实施集体备课，充分制作导学案，提高了教学的效果。可见三自一新教育教学改革工程是有一定效果的。我相信一定会实施的更好。三自一新教改工程的主要措施

1.关于自主学习。

（1）改革课堂形式与结构，把传统的自习课和正课整合为自主学习课和合作学习课两种类型，自主学习课主要是学生自主独立学习，合作学习课则是各种形式的合作学习，是自主学习的提升和延伸。

①自主学习课。根据导学用合一教学策略，完成导入学习和自主学习两个阶段的学习环节。

②合作学习课。根据导学用合一教学策略，完成合作学习和应用学习两个阶段的学习环节。

（2）加强学生课外自主学习的指导。开放图书馆、阅览室；通过各种学生社团组织，开展多种形式的自主、合作学习活动和实践活动。

2.关于自我教育。

（1）把开发设计学生自我教育主题班会纳入校本课程建设。该项工作由教科室牵头成立的校本课程开发中心负责。

（2）开展班级自我教育竞赛活动。

班级自我教育竞赛，简称赛班，是我校教育活动的创新。现代先进教育思想的一个重要主张就是学生的自我教育和自我管理。鉴于此，针对目前我校实际，通过强化学生的自我教育来提高管理水平，是迅速提高学习效率和教学质量的重要途径。赛班活动由政教处全面负责，引导学生会组织全体学生参加，班主任进行必要的指导和辅导。赛班成绩与班费和班主任绩效工资（补贴）直接挂钩。

赛班活动的核心措施，就是开展学生自我教育和自我管理的班级每日百分竞赛，竞赛内容包括学习、生活、纪律、卫生等各个方面，突出自主学习能力和独立人格的