中考语文二轮复习高频考点精讲课件 第7讲 文言文阅读之《岳阳楼记》对比阅读（含答案）.ppt

子鱼论战楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固①谏曰：“天之弃商久矣②，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马③曰：“彼众我寡及其未既济也请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“不可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。[注释]①大司马：掌管军政、军赋的官职，这里指公孙固。②天之弃商：上天遗弃商朝已经很久了。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。③司马：统帅军队的高级长官，此指目夷，字子鱼。【攻打】【宋襄公】【完全】【过河】【摆放】【大腿】【护卫】【趁着】经典例题彼众我寡/及其未既济也/请击之。子鱼说：“对方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请攻击他们。”楚军全部渡河，但尚未排好阵势，（楚军）摆好阵势（宋军）才攻击楚军。国人皆咎公。公曰：“君子不重chóng④伤，不禽二毛⑤。古之为军也，不以阻隘⑥也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍⑦qíng敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇gǒu，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑧可也。”（选自《左传》）【凭借】【擒拿、俘虏】【用兵的道理】【后代】【攻击】【强大】【阻碍】【即使】【怜惜】【凭借】【队伍混乱的敌军】【责备】经典例题主公不懂得作战。面对强大的敌人，（敌人）因地势险阻而未成阵势，这是上天帮助我们即使是年纪很大的人，能俘虏就抓回来，还管什么头发斑白的敌人？军队凭借有利的时机而行动，锣鼓用来鼓舞士兵的勇气。声气充沛盛大，增强士兵的战斗意志，攻击未成列的敌人是可以的。”襄公说：“君子不再伤害已经受伤的人，不俘虏头发斑白的老人。古代用兵的道理，不凭借险隘的地形阻击敌人。敌人）因地势险阻而未成阵势，还有什么害怕的呢？而且现在强大的，都是我们的敌人。即使是年纪很大的人，能俘虏就抓回来，还管什么头发斑白的敌人？教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱来鼓舞战斗的勇气，教战士掌握战斗的方法，就是为了杀死敌人。（敌人）受伤却还没有死，为什么不能再杀伤他们？如果怜惜（他们，不愿）再去伤害受伤的敌人，不如一开始就不伤害他们；怜惜头发斑白的敌人，不如（对敌人）屈服。军队凭借有利的时机而行动，锣鼓用来鼓舞士兵的勇气。1.参考词典解释，谈谈“虽”在下列句子中的表达效果。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。《古代汉语词典》“虽”的义项：①虽然。②即使，纵然。3.用现代汉语写出下列句子的意思。既陈而后击之，宋师败绩。参考答案：“虽”在这里是虽然的意思，写出宋襄公作为已经亡国的商朝后代自认为坚守着君子气节，实际上却是死守教条主义，使军队错失战机以致失败，从中可见其迂腐和愚蠢。参考答案：等楚君摆好了阵势，然后才开始攻击，结果宋军大败。经典例题“虽”在这里是虽然的意思，写出宋襄公作为已经亡国的商朝后代自认为坚守着君子气节，实际上却是死守教条主义，使军队错失战机以致失败，从中可见其迂腐和愚蠢。2.在《子鱼论战》中，宋襄公说了两次“不可”，在《曹刿论战》中曹刿说了两次“未可”。一个是君，一个是臣，却在不同的战争中说了表示同样意思的话，请结合材料分析这相同意思的话语里所表现出的不同的形象特点。（链接材料）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（选自《曹刿论战》）宋襄公：大司马子鱼建议抓住战机，攻其不备，先发制人，但宋襄公坚持“不以阻隘”“不鼓不成列”的迂腐教条，拒绝接受子鱼的正确意见，以致贻误战机，最终招致失败，两次“不可”可见宋襄公的迂腐虚伪，不懂变通。曹刿：两次“未可”是曹刿对于鲁庄公想要在作战中轻举妄动的制止。“未可”的实质就是对进攻时机和追击时机的准确把握,可见曹刿明察虚实而后动的沉着、冷静，一个具有卓越的军事谋略和指挥才能的谋士形象赫然呈现。经典例题尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”取之，才与绢数尺，又就索“门户”，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之。不肯受，曰，“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已。”遂殴宦者。下列句中加下划线字解释有误的一项是（）A.尝有农夫以驴负柴至城卖（驮） B.仍邀以驴送至内（邀请）

C.今以柴与汝（拿） D.遂殴宦者（