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高中数学-导数高考真题

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课题

导数真题

教学目标

导数的概念，导数的性质，导数的性质的运用

重点、难点

导数的性质的运用

考点及考试要求

教学内容

导数是高中数学中重要的内容，是解决实际问题的强有力的数学工具，运用导数的有关知识，研究函数的性质：单调性、极值和最值是高考的热点问题。在高考中考察形式多种多样，以选择题、填空题等主观题目的形式考察基本概念、运算及导数的应用，也经常以解答题形式和其它数学知识结合起来，综合考察利用导数研究函数的单调性、极值、最值，估计，高考继续以上面的几种形式考察不会有大的变化：

（1）考查形式为：选择题、填空题、解答题各种题型都会考察，选择题、填空题一般难度不大，属于高考题中的中低档题，解答题有一定难度，一般与函数及解析几何结合，属于高考的中低档题；

（2）可能涉及导数综合题，以导数为数学工具考察：导数的物理意义及几何意义，复合函数、数列、不等式等知识。

（一）基础知识回顾：

1.导数的定义：函数在处的瞬时变化率称为函数在处的导数，记作或，即

如果函数在开区间内的每点处都有导数，此时对于每一个，都对应着一个确定的导数，从而构成了一个新的函数。称这个函数为函数在开区间内的导函数，简称导数，也可记作，即＝＝

导数与导函数都称为导数，这要加以区分：求一个函数的导数，就是求导函数；求函数在处的导数，就是导函数在处的函数值，即＝。

2.由导数的定义求函数的导数的一般方法是:

(1).求函数的改变量;

（2）.求平均变化率;

（3）.取极限，得导数＝。

3.导数的几何意义：函数在处的导数是曲线上点()处的切线的斜率。因此，如果存在，则曲线在点（）处的切线方程为______________________。

4.常用的求导公式、法则

高中数学-导数高考真题全文共1页，当前为第1页。

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一、选择题：（每小题5分，计50分）

1.(2005全国卷Ⅰ文)函数,已知在时取得极值,则=()

（A）2 （B）3 （C）4 （D）5

2．(2008海南、宁夏文)设，若，则（）

A. B. C. D.

3．（2005广东）函数是减函数的区间为（）

A．B．C．D．（0，2）

4.（2008安徽文）设函数则（）

A．有最大值 B．有最小值 C．是增函数 D．是减函数

5．（2007福建文、理)已知对任意实数x有f(－x)=－f(x)，g(-x)=g(x)，且x0时，f’(x)0，g’(x)0，则x0时（）

Af’(x)0，g’(x)0Bf’(x)0，g’(x)0

Cf’(x)0，g’(x)0Df’(x)0，g’(x)0

6.(2008全国Ⅱ卷文)设曲线在点（1,）处的切线与直线平行,则()

A．1 B． C． D．

7．（2006浙江文）在区间上的最大值是（）

(A)-2(B)0(C)2(D)4

xyoAxyoDxyoCxyoB8

x

y

o

A

x

y

o

D

x

y

o

C

x

y

o

B

9．（2004全国卷Ⅱ理科）函数y＝xcosx－sinx在下面哪个区间内是增函数（）

（A）(，)（B）(，2)（C）(，)（D）(2，3)

10.（2004浙江理科）设是函数f(x)的导函数，y=的图象如图所示，则y=f(x)的

图象最有可能的是（）

二、填空题：(每小题5分,计20分)

11.（2007浙江文）曲线在点(1，一3)处的切线方程是________________.

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12.(2005重庆文科)曲线在点（1，1）处的切线与x轴、直线所围成的三角形的

面积为.

13．（2007江苏）已知函数在区间上的最大值与最小值分别为，

则_____________;

14.（2008北京文）如图，函数f(x)的图象是折线段ABC,其中A,B,C

的坐标分别为（0，4），（2，0），（6，4），则f(f(0))=____;

函数f(x)在x=1处的导数f′（1）=______

三、解答题：(15,16小题各12分,其余各小题各14分)

15.（2005北京理科、文科）已知函数f(x)=－x3＋3x2＋9x＋a.

（I）求f(x)的单调递减区间；

（=2\*ROMANII）若f(x)在区间[－2，2]上的最大值为20，求它在该区间上的最小值．

16.（2006安徽文）设函数，