《圆的认识》教学反思.docx

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费4金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《圆的认识》教学反思

圆的熟悉教学反思

清华学校花朝珺

《圆的熟悉》是在同学熟悉了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形和初步熟悉圆的基础上进行学习的，《圆的熟悉》教学反思

。教材注意从同学的生活阅历和学问背景动身，结合详细情境和操作活动激活已经存在于同学头脑中的阅历，促使同学逐步归纳、内化，上升到数学层面来熟悉圆，教学反思《《圆的熟悉》教学反思》。

从设计的角度反思：

1.重视同学的自主探究。

设计时转变很多老师在探究前为同学提示或者出示探究步骤的做法，充分让同学感受跳起来摘苹果的乐趣。我认为那样看起来是同学自己探究，但是还是在老师条条框框的约束下进行的，究

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >