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同位语从句——语法专题讲解

AUTHORAdministrator 第PAGE3页 DATE\@yyyy/M/d2024/4/20

高中英语语法专题讲解

专题二、同位语从句

一、同位语从句概述

同位语从句是用以解释说明某一名词内容的从句，常见的可以被同位语从句修饰的名词有：belief,chance,doubt,hope,idea,news,opinion,thought,promise等。引导同位语从句的词有连词that,whether和副词how,when,where等。

同位语从句

同位语从句是意义完整的陈述句时，用连词that引导。注：that在从句中不充当任何成分，只起连接作用，通常不省略。

eg：Igotthenewsthathewouldcometoseemethenextweek.

同位语从句是疑问句时，应根据语境选用who,when,where,how,whether(不能用if)等词来引导。

eg：Thequestionwhoisthebestforthejobrequiresconsideration.

分隔式同位语从句：当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，为了使句子保持平衡，常把同位语从句后置。

eg：Anideacametohimthathecouldbuyheradiamondring.

后面常跟同位语的词有：doubt,fact,hope,idea,message,news,possibility,promise,question,suggestion,truth,thought,warning,wish等。

注：advice,order,suggestion等词表示建议、命令的词后的同位语从句中的谓语动词须用(should)+动词原形

eg：Hemadethesuggestionthatthemeeting(should)beputoff.

同位语从句与定语从句的区别

所表达的内容不同：同位语从句和定语从句一般是放在某一名词后面，但同位语从句是对该名词的解释和说明，而定语从句是对该名词的修饰，说明它的性质特征。

eg：Thefactthathepresentedwasastrongproof.

Thefactthatshehadn’tsaidanythingsurprisedusall.

在句中所起的语法作用不同：引导定语从句的that是关系代词，它的作用是连接主

eg：Ihavenoideawherethemeetingwillbeheld.

HeistheonlyoneoftheseboyswhocanspeakFranch.

◆跟踪练习：

1、Thereisnoobviousevidence_____thereislifeonanyotherplanetinthesolarsystem.

A.whichB.thatC.howD.where

2、Myfriendshowedmeroundthetown,_____wasverykindofhim.

A.whichB.thatC.whereD.it

3、Manychildren,_____parentsareawayworkinginbigcities,aretakengoodcareofinthevillage.

A.theirB.whoseC.ofthemD.withwhom

4、ManyyoungpeopleintheWestareexpectedtoleave_____couldbelife’smostimportantdecision—marriagealmostentirelyuptoluck.

A.asB.thatC.whichD.what

定语从句及同位语从句专项训练

[]1.Thatis_____hesaid.

A.allwhat B.allwhich C.allthat D.allwhich

[]2.Thesearethingsandpersons___I