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高考语文常考成语(优质10篇）

高考语文常考成语（1）

狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。

过犹不及：犹，如、同;不及，赶不上。过头了同不及一个样。

隔靴搔痒：在靴子外面搔痒。比喻说话、作文不中肯、不贴切，没有抓住要点。也比喻做事不切实际，不解决问题，徒劳无功。

鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺高超，不像人工所制成。

功败垂成：垂，接近。事情快要成功的时候，遭到了失败。含有惋惜的意思。

刚愎自用：刚，强硬;愎，任性;自用，只凭自己的主观意愿行事。

刚正不阿：只要求读音e曲从，迎合。

功亏一篑：kui。愧，差，欠;篑，盛土的筐。比喻一件事只差一点未能完成，含有惋惜的意思。

沽名钓誉：沽，买;钓，骗取。故意做出或用某种手段以骗取名誉。

蛊惑人心：只要求读音gu3

高考语文常考成语（2）

改头换面：只改形式，不换内容。贬义。

改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。

改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

高山景行：不是指高山美，而是比喻崇高的德行.

高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。仰止：仰慕，向往。

高山流水：比喻知己或知音;也比喻音乐高妙。

高层建瓴：瓴：盛水的瓶子。在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒。比喻居高临下，不可阻挡的形势。

高谈阔论：多指不着边际地大发议论。(联合式;作谓语、宾语、定语;含贬义)

更仆难数：“更”在这里指“换”。这个成语原意是说换了几班侍者，宾主要说的话还是说不完，后来形容要说的话还有很多。

耿耿于怀：形容心存怨恨。

工力悉敌：双方用的功夫和力量不分高低.常用来形容两个优秀的文学艺术作品不分上下.

勾画了了：一笔一画都很清楚。

狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面.后也用来比喻事物，多指文艺作品的续作前后好坏不相称.一般作贬义，用于自称时含谦义。

固若金汤：形容工事非常坚固，不易攻破。(正：坚固的城墙;误：金属)

瓜田李下：瓜田里，李子树下。比喻容易发生嫌疑伪地方。

刮目相看：要用新的眼光看待别人，多指看待别人取得的进步和成绩。易混“另眼相看”。

管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来测量海水。比喻眼光狭小，见识短浅，对事物的观察和了解很肤浅。蠡：瓢。测：量。

官样

高考语文常考成语（3）

哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。

嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。

筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。

抱残守缺：形容保守不知改进。

白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。

杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。

不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。

不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

不孚众望：不能使群众信服。孚，使人信服。

不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

不即不离：不接近也不疏远。即，接近。

不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下;亢，高。

不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。

不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。

不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。

不以为意：不放在心上，不加注意。

不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。

高考语文常考成语（4）

不足为训：不能当作范例或法则。

差强人意—差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。

惨淡经营：煞费心思,着意布置、谋划和管理某项事业。

侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。

登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。

改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更。

耿耿于怀：对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。

起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。

苦心孤诣：用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。

身临其境：亲自到某个地方，应与“设身处地”相区