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第五课
品出情感的韵味;知识框架;01;运用你的经验;丰富的情感;探究与分享;丰富的情感;丰富的情感;探究与分享;丰富的情感;丰富的情感;02;情感的作用;探究与分享;情感的作用;探究与分享;阅读感悟;探究与分享;情感的作用;我们的情感世界;
美国一位心理学家曾经作过一项实验──他在某中学新生开学的第一天,对其中的一个班宣布:你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中,他得出惊人的结果,这个班的学生确实如他所说得那样,个个出类拔萃。
老师:为什么这个班的这些学生会个人出类拔萃?不言而喻,心理学家的话给了他们自尊和自信,这种积极的情感帮助他们走向成功。今天我们就共同探究“我们的情感世界”,找到打开情感之门的钥匙,成为把撑情感的主人。;;自主学习?;新知学习;1.情绪与情感的联系:情感是持久的、稳定的情绪。;小调查;你有过以下情感体验吗?;新知学习;;教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来她亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。;新知学习;说感悟;探究与分享;新知学习;拓展空间;人非草木,孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这里的“爱”也是一种情感。
我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。
让我们一起在品味情感的过程中共同成长。;如果你对周围的任何事物感到不舒服,那是你的感受所造成的,并非事物本身如此。借着感受的调整,可在任何时刻都振奋起来。
——奥雷柳斯;课堂小结;;2.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有()
①公交车上给老人、孕妇让座
②经常到??老院看望和照顾孤寡老人
③主动为班里贫困的同学捐款捐物
④自觉参加义务植树、环保宣传等活动
①②③ B.②③④C.①②③④D.①③④;3.七旬老人朱桂英甘当“肉垫”,救下3岁坠楼男童。孩子毫发无损,老人身上却多处骨折。这位平凡老人的本能之举,托举起人世间的真善美。为朱桂英老人点赞,因为她具有()
A.强烈的集体荣誉感B.强烈的爱国主义情感
C.强烈的集体归属感D.强烈的社会责任感
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