坐井观天全市一等奖.ppt

猜一猜

大眼睛，宽嘴巴，

说起话来呱呱呱，

会捉害虫人人夸。12坐井观天乐山镇乐山小学张吉星自由朗读课文要求如下：1、读准每一个字的字音，用横线画出生字；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。yándákěhēhuà沿答渴喝话nòngcuòjìnɑtái弄错际哪抬井沿回答口渴喝水大话井口坐井观天无边无际再读课文，整体感知学习提示：把生字词带到课文中，再次自由读课文，思考:读完课文你知道了什么？提示：（）和（）在说（）（青蛙）和（小鸟）在说（天大小的问题）我会写井观1.看准每个字在田字格里的位置。2.看清每个字的结构，放慢速度。3.严格按笔顺描写。小朋友们，再见！第二课时小组合作学习课文的第2—7自然段,要求：1.分角色朗读课文；2.用不同的符号画出小鸟和青蛙说的话；3.找出小鸟和小青蛙的三次对话，想想它们为什么对天的看法不一样？朗读感悟，细读课文第一次对话你从哪儿来呀?我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。分别用横线和波浪线画出青蛙小鸟各自的观点。第二次对话青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”一……就……第三次对话青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”拓展学习，巩固提高1.学习了这篇课文，你能说说“坐井观天”的含义吗？从中你学到了什么？拓展学习，巩固提高2.想一想，你觉得自己有像青蛙的地方吗？拓展学习，巩固提高3.小组合作，续编第四次对话：如果青蛙真的跳出井口，它会看到什么，会说些什么呢？再见**