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八年级数学工作计划
八班级数学工作方案（一）：
一、同学基本情景分析
本期所任八班级(3)班的数学科教学，从上学年期末考试的总体来看，这个班同学的学习成果在前面的基础上都有所提高。但在同学所学学问的把握程度上，构成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，而对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差。八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。依据上学年同学学习的分析情景来看，有部分同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得幻想成果，作为老师必需要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥同学学习的主体作用，注意
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