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2015年上半年教师资格证考试《高中英语》（精选试题）答案

1.答案：D

本题主要考查重读的发音特征。Whose在这个定语从句中是关系代词，起连接作用，而且在从

句中作定语，需要重读，发长音。

故正确答案为D项。

2.答案：B

本题主要考查辅音的发音特征。按照发音部位，[t],[d],[s],[z],[n]均为齿龈音（alveolar）。齿龈

音是舌尖音的一种，发音时，舌尖顶住上齿龈。

A项：palatal意为“腭音”，指气流通过腭部发出的语音，错误。

B项：alveolar意为“齿龈音”，正确。

C项：bilabial意为“双唇音”，指由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音，如[p][b]

[m][w]，错误。

D项：dental意为“齿音”，发音时舌尖顶住上门牙，如[θ],[ð]，错误。

故正确答案为B项。

3.答案：A

本题主要考查形容词词义辨析。

A项：disoriented意为“迷失方向的”。

B项：deluded意为“轻信的，受骗的”。

C项：distracted意为“心烦意乱的，思想不集中的”。

D项：delineated为动词delineate“描绘”的过去分词。

题干意为“在罗马，游客很容易（），因为所有的街道看起来都一样”，故A项符合题意，其

余三项均不符合。

故正确答案为A。

4.答案：D

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本题主要考查形容词词义辨析。

A项：effective意为“有效的”。

B项：eloquent意为“雄辩的”。

C项：emotional意为“情感上的，情绪上的”。

D项：emphatic意为“着重的，加强语气的”

题干意为“对于邀请他出席听证会的请求，他立即（）答道:‘好的’”。回答中的“YES”应该是加强

语气的。

D项符合题意，其余三项均不符合。

故正确答案为D。

5.答案：B

本题主要考查形容词词义辨析。

A项：contributed意为“分配的”，形容词。

B项：contributing意为“贡献的，起作用的”，形容词。

C项：contributor意为“贡献者，捐助者”，名词。

D项：contribution意为“贡献，捐献”，名词。

题干意为“坚持、谦逊和机会是这个女孩职业生涯成功的（）。”contributingfactor为固定搭

配，意为“促成因素，影响因素”，故B项符合题意，其余三项均不符合。

故正确答案为B。

6.答案：B

本题主要考查定语从句。

定语从句的引导词有关系代词：who，whom，whose，which，that，as；关系副词when，where，

why。

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主句为“theteacherwillbeabletoascertaintheextent”，先行词为extent，定语从句为“to（）

thechildrenunderstandwhattheyarereading”，短语to…extent意思是“到……程度”，the

extenttowhich相当于howmuch。

A项：how可引导主语从句、宾语从句、表语从句和状语从句，但不能引导定语从句，错误。

B项：which可以引导定语从句，theextenttowhich相当于howmuch，正确。

C项：that可以引导定语从句，指人时相当于who或者whom；指物时相当于which，但是

当关系代词在定语从句中做介词宾语时，从句常由介词＋which引导，错误。

D项：what可以引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，但不能引导定语从句，错

误。

题干意为“这样做，老师就能确定孩子们对他们所读的内容理解到什么程度了”。

故正确答案为B。

7.答案：D

本题主要考查祈使句。

题干意为“在你离开办公室前，（）所有的灯都已关闭”。根据句意和选项可知，后半句应为祈

使句，表示一种命令或建议。因此，空格处应填入动词的原形形式，seetoitthat意为“确保”。

A项：动词原形＋which引导的句子，可知，which在句中并不担任任何成分和意思，错误。