统编五年级语文上册第2课《丁香结》课文知识点预习和复习总结.pdfVIP

第2课《丁香结》课文知识点+复习重点

目录

一、生字组词.

二、多音字.

三、近义词.

四、反义词.

五、理解词语

六、词语拓展

七、句子解析.

八、问题归纳.

九、课文主题.

十、教材课后习题

《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文

分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方

面的特点。

知识点

一、生字组词

缀zhuì（点缀、连缀、后缀）

幽yōu（幽雅、幽静、幽美）

雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）

案àn（书案、教案、图案）

拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）

薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）

妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）

媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）

糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）

苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）

襟jnī（衣襟、前襟、大襟）

恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）

怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）

二、多音字

糊hú(糊涂)hù(糊弄)

担dān（担当）dàn（担子）

薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）

三、近义词

茂盛—茂密格外—分外仔细—认真

分辨—辨别梦想—理想确实—的确

四、反义词

茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧

平淡无味—有滋有味

五、理解词语

朦胧：不清楚；模糊。

幽雅：幽静而雅致。

参差：不整齐，不一致。

窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

妩媚：姿态美好可爱。

愁怨：忧愁怨恨。

六、词语拓展

描写颜色的词语

五颜六色、五彩缤纷、五光十色

万紫千红、绿草如茵、黑白分明

五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩

姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿

七、句子解析

1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，

在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因

是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹

白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨

中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

八、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗

室外丁香的不同形态。

2.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情

感？

作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味

(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可

爱芬芳的情感。

3.默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？

作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。

4.古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，

引用它有什么作用？

“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生

的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的

象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。

5.什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作

丁香结？

“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花

扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的

原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花

扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。

九、课文主题

作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室

外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最

后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是

采取乐观豁达的心态去对待。

十、教材课后习题

朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的.

生长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。颜色：白色、紫色。气

味：淡淡的幽雅的甜香。形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，

许多簇花开