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窦桂梅主题教学心得体会

窦桂梅主题教学心得体会1

最近，我读了《窦桂梅与主题教学》一书，感触很多。打开《窦桂梅与主题

教学》这本书，首先是窦老师的一张照片，下面写着“课堂，我的生活世界”这

句话。书分为四大块内容：

一、激情与思想，谈到三个自——自立、自觉、自省；

二、为生命奠基，讲述教育观，谈到三个超越——超越教材、超越课堂、超

越老师，还讲到主题教学、鼓励老师多读书养心；

三、课堂实录，收录了《落叶》、《再见了亲人》、《圆明园的毁灭》等五

个课堂实录，有专家点评。

我重点阅读了《我的教育主题——为生命奠基》这部分，对于主题教学有了

更深的认识，何谓主题教学？窦老师认为：主题教学就是在课堂教学中围绕一定

的主题，充分重视个体以验，通过与具有共同主题的多个文本的碰撞交融，在重

过程的生成理解中，实现课程主题意义建构的一种开放性教学。这里的主题，既

非思想主题，亦非知识主题，而是一种文化主题。它主张在实际教学中，将内容

零散、形式单一但却有着共同主题的语文学习文本重新作一番统整。这样的教学

理念和教学策略，使课堂教学的功能增强，容量变大。它不仅是组合教材的一种

方式，更是实施教学、改革课堂的一把钥匙。

窦老师在__中谈道：“主题教学有一个基本操作框架，即：话题切入——探

究文——比较拓展——链接生活——升华自我。”我认为这是一个开放的框架。

我们现在的语文教材都是按主题设单元，教师应根据不同主题的特点，充分挖掘

可以利用的教学资源，灵活运用多种方式和策略，让学生“入境”，所谓“入境

始与新”，再通过对重点文本的揣摩、领悟、反思、感受文本主题的内涵和语言

的魅力，窦老师称之为“典范方为范”；在此基础上引导学生走进广阔的语文天

地，进行主题阅读的拓展或者相关的语文实践，丰富学生的积累，扩大学生的视

野，所谓“拓展求发展”。

读完全书，除了由衷的敬佩外，还平添几分惭愧，今后，我会不断努力，向

着窦老师为我们指引的方向而努力！

我真诚地为主题教育喝彩！

窦桂梅主题教学心得体会2

有人说，窦桂梅老师就像一本书，一本充满激情、讲究细节、具有深刻文化

底蕴的书籍，读她千遍也不厌倦。窦桂梅老师也是一位充满激情勇于超越勇于探

索的思想者。细细品味窦桂梅老师，她的身上值得我们学习的地方太多太多…从

她的身上让我体会最深的就是她的那种永远年轻的心态，永远燃不尽的充满思想

的激情，一种对教育不断深入，不断提炼不断创新的激情。

一、靠“韧”劲学习，是一种激情。教师成长固然有赖于好的环境，但更重

要的是取决于自己的心态和作为。只要你务实肯干、积极进取、开拓创新，就会

在现实生活的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长而影响周围。

她干什么都投入，都能找到感觉。她假期里把所有的课都备好，反复修改完

善。她邀请领导、同事听她的课，并且必须提出几条缺点，再一次讲课时努力改

正。为了讲好公开课，她那看似有些滑稽，让人笑了之后有所感慨的演练过程启

示我们：有这种精神，课能讲不好吗？凭着这样的激情，干什么事不会取得成功

呢！我们的课堂需要老师的激情，需要用老师的激情去感染学生，触动学生，用

老师的激情去浸润学生的情感。

二、靠“闯”劲实践，是一种激情

她性格直爽，敢于表白自己的内心，有勇气向领导说出自己的想法。她具有

毛遂自荐的精神，不默等伯乐的出现。人应该自信，看准了自己的长处就应该大

胆地向别人展示，通过实践证明自己能行，从而使自己的长处更加突出。窦桂梅

老师为我们做出了一个很好的典范，那就是对学生的一种激情，对课堂的一种激

情，对教育追求的一种激情。

三、靠“恒”劲积累，是一种激情

她善于学习，善于从生活的各个方面发现充实自己的素材，读有字之书，更

读无字之书。正是因为坚持不懈地学习，她才积累了渊博的知识，她的课才上得

得心应手，上出了自己独特的风格，才有了对自己的理性的认识，才有了对人生

的深邃的见解。也正是有了这种激情，加上勇于超越、勇于探索、及时反思，不

断上进，才造就了这样一位年轻的特级教师。

窦桂梅老师，让我们激情澎湃。

窦桂梅主题教学心得体会3

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过假期阅读《窦桂梅与主题教学》这

本书让我深深地感受到了这句话的含义，并且深受感动与教育。是窦老师的执着

让我敬佩，是他的刻苦让我感动，她的勇敢与睿智将我深深的折服。窦老师在小

学语文教育领域中取得的辉煌成绩与他的努力奋斗是分不开的。对于窦