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《秦腔》精品教案

教学目标

1.体会秦地的风土人情及厚重的文化意蕴。

2.品读有感染力的文章语言，学习语言表达技巧。

教学内容

教学重点：

1.体会秦地的风土人情及厚重的文化意蕴。

教学难点：

2.品读有感染力的文章语言，学习语言表达技巧。

教学过程

同学们好，这节课我们将一起学习贾平凹的《秦腔》。

在感受秦腔独特的、厚重的文化意蕴之前，我们首先得简单地了解一下秦腔这种艺术形

式。

大家可以设想一下，如果让你以《秦腔》为题写一篇文章，你会写哪些内容呢？有的同

学可能会向读者介绍秦腔的产生、沿革和行当，有的同学可能会推荐相关的艺人、剧目等……

然而，预习过这篇文章或者关注了课文学习提示的同学，会发现本文虽然名为《秦腔》，

但其用意并不只在秦腔本身，而是以秦腔为描写对象，再现了三秦大地的山川风貌和风俗人

情，表现了那片土地上人民的性格，展现出秦腔与人民的血肉联系，体现出厚重的文化意蕴。

可见，在秦腔背后，还有秦人、秦地在做支撑呢，秦人、秦地、秦腔—