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《C语言程序设计》教案

第一章C语言概述

•第一讲C语言概述

学时：2学时

授课形式：多媒体讲解+示例程序演示

授课内容：C语言概述

教学目的和要求：

1、了解C历史、名称来源、C特点

2、掌握C基本语法成分

3、掌握C程序基本结构

4、了解C程序上机步骤

教学重点和难点：

1、C语言语法成分（标识符、注释）

2、C程序基本结构（由函数组成、main主函数）

教学过程：

导入

语言：人－人语言交流；聋哑人－手势语；人机－计算机语言

C语言是一种流行的计算机高级语言，C语言适合于编写系统

软件，也可以编写应用程序。

讲授

一、语言出现的历史背景

（1）C语言的发展源于人们希望用高级语言编写操作系统。

（2）语言既具有高级语言特性，又具有低级语言特性-中级语言。

二、C语言的特点（理解为主）

（1）简单紧凑、灵活方便。C语言共有32个关键字、9种控制语句，

程序书写格式灵活。

（2）运算符丰富。C语言包括34个运算符，运算类型极其丰富，

表达式类型多样化。

（3）数据类型丰富。有整型、实型、字符型、数组类型等等，可以

实现复杂数据类型的运算，使得程序运行效率更高。

（4）C语言是结构化语言。其显著特点是代码与数据分离，便于使

用、维护以及调试。

（5）语法限制较少、程序设计自由度较大。

（6）C语言允许直接访问物理地址，如对“为”、“字节”和“地

址”进行操作。

（7）C语言程序生成代码质量高，程序执行效率高。

（8）C语言使用范围广，可移植性好。

三、C语言基本语法成分（重点：标识符，注释）

（1）C语言字符集。字母、数字、特殊字符。

（2）标识符（名字）,C语言标识符定义规则及注意事项。

（3）关键词（保留字）。共32个关键字。

（4）运算符。共34个运算符，包括算数运算、逻辑运算、关系运

算、赋值运算符等。

（5）分隔符：逗号，空格。起分隔、间隔作用。

（6）注释符。/*...*/，编译时编译系统忽略注释。

四、C程序结构（2个C程序引入C程序结构）

例1.1

#includestudio.h

main()

{

ptintf(“Hello,World!”);

getch();/*按任意键结束*/

}

例1.2

intsum(intx,inty)

{

intz;

z=x+y;

returnz;

}

main()

{

inta,b,c;

scanf(“%d,%d”,a,b);/*输入两个整数*/

c=sum(a,b);/*计算两个整数之和*/

printf(“sum=%d

”,c);/*输出结果*/

getch();

}

C程序结构特点小结：

（1）一个C程序可以由多个函数构成，但是只能有一个main函数，

程序从main函数开始，然后通过函数调用完成部分功能，最后以

main函数结束；

（2）主函数或子函数的函数体必须用一对{}括起来，函数体中主要

是程序的功能语句，这种功能语句由两部分组成：声明部分和执行

部分；

（3）每一条语句由分号结束，程序书写格式自由，一行可以写多句，

一句可以写多行，但分行时注意不能将字符串整体分开；

（4）C语言大小写敏感，大小写不能混用；一般程序语句用小写字

母，符号常量用大写；程序要有适当的注释语句，提高程序的可读

性，注意注释语句不能嵌套；

（5）C语言中的变量必须先定义后使用；

（6）#include是预处理命令，用于将或””中包括的文件中的

内容读到命令所在处；每个include的后面只能跟一个文件，如果

想将多个文件包含到指定位置，可以通过多个include