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英语教研组集体备课记录大全五篇

三年级英语集体备课记录篇一

20——2021学第二学期

曹江中心学校溪田校区集体备课记录

学科：英语，年级：三年级

活动时间

第17周

地点

级室

主持人

陈小颖

记录人

刘文梯

主备教师

周浩婷

课题

Module9Unit1

参与人员

陈小颖刘文梯周浩婷

主备教师发言演示稿（对教材、目标、设计意图等简要说明）

教学目标

1.听懂会说Haveyougota/an.。？Yes,I，Ihavenot.2.能在表示学

习用具的词汇与相应事物之间建立联想

主备教师的课堂教学教学预设稿（教案）

教学过程:

1.老师说出事物名称，学生指出相对应的图片

2.领读课文新单词

3.听录音找出新学的句子

总结学的新知识

布置课后作业

组内备课教师发言稿

1.学生为主体的意识体现得十分清楚，比较充分的发挥了学生学习

的主动性和积极性，体现了以人为本

2.利用多媒体，提升学生学习兴趣。

3.恰当地使用现代化教学技术手段，以提升效率，提升学生学习积

极性。

集体备课教学设计

教学过程：

1.播放录音，请学生感知韵句

2.听课文录音

3.巩固。让同桌之间或者小组之间练习和相互提问。

英语教研组集体备课计划篇2

英语教研组集体备课计划

为全面贯彻教育部《有关积极推进小学开设英语课程的指导意

见》，认真实施《英语新课程标准》，快速提升教师专业素质和业务

技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展，推动英语教

学成绩的提升，我校于20XX年秋季在全镇范围内进行了英语学科集

体备课的尝试，英语教研组集体备课计划。一年来，从教学质量看，

收到了不错的效果。随着小学英语课的全面开设，出现了教师课务量

大、兼代课程多的新情况，急需进一步优化集体备课过程。为切实提

升集体备课的实效性，根据市教研室《有关开展连云港市小学英语教

研组集体备课创优达标活动的通知》要求，结合我镇小学实际，现制

定初步计划书如下：

一.加强工作领导

为进一步加强对英语教研组集体备课工作的领导，我们成立了以

分管教学校长为组长的集体备课领导小组，成立了以中心校教导主任

为组长、片级英语教研员为副组长的业务指导小组，成立了以责任心

强、工作认真并有组长能力的骨干教师为组长的年级备课小组。各小

组责任明确，领导小组全面负责集体备课的管理工作，督促检查集体

备课；业务指导小组，指导教师备好课，保证实效，不走过场，同时

对教师的备课进行审核；备课组长具体负责本备课小组集体备课的组

织实施工作。通过健全集体备课工作网络，教干、教师共同参与，指

导、管理同步进行，为有效开展集体备课提供管理保证。

我们要制定切合实际、可操作的集体备课实施方案，并召开专题

会议，全面安排集体备课工作，使教师明确集体备课的程序，统一思

想。使广大教师清醒地认识到：搞集体备课，要把原来书写的时间用

在进一步钻研教材、研究教法上；搞集体备课绝不是走过场，搞形式

主义，必须真正提升备课质量，集体备课丝毫不能马虎，要更加自觉

地根据要求做好各个环节的工作，真正提升自身的业务能力。只有认

识到位了，才能使集体备课真正收到实效。

二.备课操作程序

我镇小学集体备课，实行“三稿”“四环节”的做法，具体为：

1.个人钻研。主要是指本组教师在集体备课前根据指定的备课内容，

钻研大纲、教材、教参，在各自了解学生目前知识储备的基础上确立

教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主

要教学思路等，教学工作计划《英语教研组集体备课计划》。在过程

要体现出师生的“双主”作用、“双边”活动，以及学生自主探究、自主学

习，创新精神及实践能力的培养。在此基础上，每人均要写出钻研内

容的教学分析材料。同时，确立一位主讲人，在集体研讨前，写出详

细的主讲稿（详案）。

2.集体研讨。这一环节是集体备课的关键，主要是研究教学目标的

确立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采用的教法与学法，

以及为提升教学质量所选用的教学手段等。主讲人陈述自