职业素养培养论文范文(精选5篇).pdfVIP

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经济社会发展的不同阶段，具有不同的文化特征，对从业者的职业素养有不同的要求。职业

素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，是从业者按职业岗位内在规范和要求养成

的作风和行为习惯。具有较高职业素养的从业者，职业生涯才有可能可持续发展。希望你在

阅读了以下职业素养论文后有收获。

范文第一篇(1)

题目：初探优秀传统茶文化课程对大学生基本职业素养的培养

摘要：大学生培养的最终目的在于促进其顺利实现就业，因此在大学生培养时，不

仅要注重引导学生掌握丰富的文化知识内容，同时也要引导学生形成完善的职业素养，从而

使得学生能够满足社会发展的客观需要，进而实现学生顺利就业。本文拟从大学生基本职业

素养培养现状探究分析入手，结合大学生基本职业素养培养活动开展的基本要求，通过融入

优秀传统茶文化课程开设的价值作用，从而探究基于大学生基本职业素养培养要求的优秀传

统茶文化课程实施方式。

关键词：优秀传统；茶文化课程；大学生；基本职业素养；培养机制

当前大学生培养活动开展过程中，其需要进行整体优化和全面创新，尤其是要立足

学生综合培养的客观要求，结合合适的文化元素内容的综合应用，从而实现大学生基本素养

的最佳培养。结合我国所具有的优秀传统茶文化元素以及其具体应用价值看，通过开展完善

的传统茶文化课程机制，实现大学生职业素养的最佳效果。

1大学生基本职业素养培养现状探究分析

自21世纪初世界发展出现了全新状况，知识经济时代的成熟发展对社会劳动力的

要求进一步提升，我国教育部就结合时代要求，以及学生培养的整体性要求，实施了高校教

学体系改革，在这一改革机制的整体实施背景下，大学生培养规模实现了全面增长，这在推

动全社会人才素质结构调整、优化的同时，也为社会就业压力加大带来了一定影响。

尤其是对于学生培养来说，其掌握丰富完善的知识技能和综合素养是对学生的要求，

而只有实现学生顺利就业，才是实现学生自身培养价值的关键所在。

当然，学生就业困难，不仅仅是学生规模上的剧增，更重要的是学生培养机制上的

缺失和不足，尤其是很多大学生能力与水平无法与社会市场需要相匹配。

因此，想要实现大学生的有效就业，就需要从整个高校人才培养机制的创新与突破

入手，结合综合培养理念的改革与优化，尤其是通过选择合适的理念内涵，从而实现学生培

养的最佳效果。

所以，对于整个高校人才培养体系来说，改革、优化、丰富、创新，就是整个体系

价值最大化的必然抉择。

目前，各个高校都注重开展了就业指导教学，在这一过程中，引导学生结合自身实

际，制定具体的职业发展规划，但是就该活动开展实际状况看，由于很多学生缺乏深度认知，

其更多情况下只是盲目设置自身发展规划，缺乏对学生就业过程中所需要的素养内容进行有

效教学，进而限制了大学生职业素养的有效培养。

2大学生基本职业素养培养活动开展的基本要求

对于大学生培养来说，想要实现最佳状态和效果，我们可以对整个培养体系、培养

内容进行具体筛选和分类，其大体上主要分为：知识内容上的教学，综合技能上的教育，思

维理念上的完善，可以说，这三类内容，实际上代表的是学生培养的三种层次，或者是三种

要求，当然，结合学生培养教学的整体性看，各项内容之间也并没有完全独立，各项元素层

次有着浓厚的融入性和结合性。在当前大学生培养过程中，其基本上都能做好知识内容上的

教学，尤其是能够针对专业特色和学生的具体培养要求，制定完善的教学方案和计划，也能

针对具体要求，设置相应的考核机制，满足知识内容培养要求。

但是，在综合技能和思维理念的培养上，相对较为欠缺。造成这一问题的根源是多

样性的，最明显的就是由于整个教学体系的欠缺，从而影响了技能教学的有效开展和具体实

施。

综合技能和思维理念培养开展的基础是具体的实践教学环节，而核心则是学生培养

过程中的具体启迪。

当然，技能和思维理念都是相对较为主观、抽象的元素内容，其不仅在培养过程中，

需要借助具体的实践平台，同时在考核过程中，也很难有效予以把控，并且想要真正实现这

一理想效果，还要做到持续、计划、体系性培养，通过教学机制的实质性丰富，从而满足其

培养要求。当然，我们也要注重融入学生培养的应用性要求，结合对社会人才需求标准的全

面认知，通过选择合适的