《探究“通电螺线管磁场分布”实验考向》.docx

探究“通电螺线管磁场分布”实验考向

【考点解读】

【设计与进行实验】

1.实验主要器材及其作用：

①在通电螺线管周围不同位置放置小磁针的目的（便于观察磁场的方向）；

②螺线管中插入铁棒的目的（使通电螺线管的磁场加强）。

2.转换法的应用（根据小磁针的指向，判断通电螺线管的极性，通过铁屑的密集程度判断磁场的强弱）。

3.实验操作：

①在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后轻敲玻璃板的目的（减小铁屑与玻璃板的摩擦，使铁屑受到磁场的作用力有规律地排列）；

②电池正负极对调的目的（探究通电螺线管的磁场方向是否与电流方向有关）。

4.安培定则的应用（判断通电螺线管的极性）。

【分析数据和现象，总结结论】

5.根据玻璃板上铁屑分布情况判断磁场强弱（两端磁场强，中间磁场弱）。

6.通电螺线管外部的磁场方向（磁感线从N极出发，最后回到S极）。

7.通电螺线管外部的磁场特点（与条形磁体相似）。

8.通电螺线管的极性与环绕通电螺线管的电流方向有关，电流方向改变，通电螺线管的极性也改变。

【交流与反思】

9.通电螺线管与小磁针之间是通过磁场产生力的作用。

10.为描述磁场而引入的磁感线不是（选填“是”或“不是”）真实存在的。

11.不能用悬挂且可自由旋转的大头针代替小磁针的原因（大头针不能指示磁场方向）。

12.磁极间的相互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）。

【实验结论】

13.通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场相似。

14.通电螺线管的磁场方向与环绕螺线管的电流方向有关。

【注意事项】

15.实验中，螺线管周围应尽可能多放一些小磁针，以便于观察磁场的方向。

16.实验中，注意观察环绕螺线管的电流方向。

17.为了使实验效果更明显，应增大通电螺线管中的电流。

【典型例题】

例1.在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验中：

（1）闭合开关后，观察到螺线管周围的小磁针发生偏转，说明此时通电螺线管周围存在_________；小磁针由于受到_________（选填“磁场”或“重力”）的作用而发生偏转；

（2）在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒满细铁屑，闭合开关后_________（填写操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图甲所示；

（3）把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针_______极的方向，这个方向就是该点的磁场方向；

（4）通电螺线管周围的小磁针N极指向如图乙所示，由图可知在通电螺线管外部，磁感线是从_______极出发，最后回到_______极；

（5）由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与_________磁体的磁场分布相似；

（6）在螺线管中插入软铁棒，制成电磁铁，下列设备中没有用到电磁铁的是_________；

A.大型发电机B.电磁起重机C.电炉

（7）在螺线管外部A、B两处放置小磁针，如图丙所示，闭合开关，发现A处小磁针发生偏转，而B处小磁针不偏转，试说明B处小磁针不偏转的可能原因：________________________________________；

（8）如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接下来的操作是_______________________；并观察小磁针的指向。对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用____________来表述。

【答案】（1）磁场；磁场；（2）轻敲；（3）N；（4）北；南；（5）条形；（6）C；（7）小磁针N极的指向与磁场方向相同；⑩见解析；?安培定则。

例2.小明在课外社团活动中进行了一系列的实验探究。

（1）小明连接了如图甲所示的电路，发现闭合开关，当电流通过导线时，小磁针发生偏转，断开开关，无电流通过导线时，小磁针不发生偏转。由此，他初步得出的结论是_________________________；

（2）小明将导线绕成螺线管，在周围洒满铁屑。闭合开关，轻轻敲动后，发现铁屑分布和小磁针静止时的指向如图乙所示，由此判断，通电螺线管外部的磁场分布与_________磁铁周围的磁场分布是相似的；断开开关，小明将电源正负极对调，闭合开关后，小磁针的北极指向_________（选填“改变”或“不改变”），此操作的目的是探究通电螺线管外部的磁场方向与______________是否有关；

（3）小明猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小有关，他按图丙连接电路。实验中，他将开关S从a换到b上时，调节滑动变阻器，观察电流表示数及吸引铁钉数目，此时调节滑动变阻器是为了______________________，从而探究通电螺线管磁场强弱与______________的关系。

【答案】（1）电流周围存在磁场；（2）条形；改变；电