高中政治8.1文化的民族性与多样性（解析版）.docx

高中政治8.1文化的民族性与多样性（解析版）

高中政治8.1文化的民族性与多样性（解析版）

兮兮文库，材料多多

兮兮文库，材料多多

高中政治8.1文化的民族性与多样性（解析版）

兮兮文库，材料多多

第八课学习借鉴外来文化的有益成果

8.1文化的民族性与多样性

一、选择题

1．面对百年变局和世纪疫情,不同文明之间如何和谐相处、共谋发展是各国共同面临的重大挑战。２02２年1月1０日，第二届文明交流互鉴对话会在北京举行。来自世界不同文明地区的260余名代表以云端和线下方式出席会议。对于不同文明之间如何和谐相处，下列说法正确的是(????）

①努力消除中西文化的差异与隔阂??????????

②注重吸收和借鉴外来文化的有益成果

③坚信本民族文化是世界上最优秀的文化??

④在交流中要尊重差异,理解个性

Ａ．①② B。③④?Ｃ．①③ Ｄ．②④

【答案】D

【解析】①:文化具有多样性，“消除”一词说法错误,①排除。

②④：不同文明之间如何和谐相处、共谋发展是各国共同面临的重大挑战，对于不同文明要注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，在交流中要尊重差异,理解个性，②④正确。

③：“最优秀的文化“说法错误,各民族文化一律平等，③排除。

故本题选Ｄ.

2．中国电视剧不仅传递着中国优秀传统文化,也映照着中国人民的火热生活。在中缅建交70周年之际,反映中国年轻人奋斗精神和拼搏精神的缅语配音版《欢乐颂》、《奋斗》在缅甸相继热播，精彩的中国故事被传递和讲述,两国人民的友谊逐渐加深,更多动人的“澜湄故事”不断上演.中国电视剧在缅甸的热播表明(???)

①文化交流必须保持自己的民族特色

②影视作品是民族文化的核心和灵魂

③我国传统文化得到世界上其他民族的认同

④民族文化在交流中增强着自尊和自信

A．①② B。①④ C．②③ Ｄ．③④

【答案】B

【解析】①:中国电视剧之所以受缅甸观众喜爱，是因为讲述的是中国故事，反映的是中国人民火热的生活，具有鲜明的民族特色，启示我们在对外文化交流中要保持自己的民族特色，①正确。

②:价值观是民族文化的核心和灵魂，②错误.

③：尊重文化多样性首先要培育好、发展好本民族的文化,我国传统文化得到其他民族的认同说法错误，③排除。

④：精彩的中国故事被传递和讲述体现我们民族文化在交流中增强着自尊和自信，④正确。

故本题选B。

３.《三国志?夏侯玄传》中提出“和羹之美,在于合异”,意思是说,佳肴美馔,在于能够调和各种不同食材的味道。习近平总书记曾引用“和羹之美，在于合异来强调不同文明要取长补短、共同进步，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。这说明（???）

①和羹之美需要各种食材充分融合,文明因交融而丰富

②合异制约了各种食材的味道，文明应以共存超越文化优越

③和羹以各种食材的差异为前提，文明有因差异而多彩

④各种食材的个性寓于和羹的共性之中，文明应以互鉴超越文明冲突

A。①③?B。①④?C.②③?D.②④

【答案】Ａ

【解析】①：“和羹之美，在于合异，意为要尊重文化多样性,积极推进文化交流,在交流中超越文明隔阂,文明因交融而丰富,①符合题意.

②：调和各种不同食材的味道不会制约各种食材的味道,②观点错误。

③：文化具有多样性,和美以各种食材的差异为前提，文明有差异才能和谐共存,③符合题意.

④：各种食材的共性寓于和羹的个性之中，④错误。

故本题选Ａ.

4.德国哲学家雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中，把公元前80０年至公元前2０0年称为人类文明的“轴心时代”。当时古代希腊、古代印度、古代中国等文明都产生了伟大的思想家,他们提出的思想原则塑造了不同文化传统，并一直影响着人类生活，是人类文明精神的重大突破时期.由此可见（????）

①不同国家都对人类文化发展做出了重要贡献

②文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求

③坚持文化多样性首先要认同其他民族文化

④精神文明是民族文化的核心和灵魂

A．①②?Ｂ.②④ C.①③ D．③④

【答案】A

【解析】①:古代希腊、古代印度、古代中国等文明,说明了不同国家都对人类文化发展做出了重要贡献，①观点符合题意。

②：他们提出的思想原则塑造了不同文化传统，并一直影响着人类生活,是人类文明精神的重大突破时期，体现了文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求，②观点符合题意。

③：认同的是本民族文化,而不是认同其他民族文化，③说法错误。

④:民族精神是民族文化的核心和灵魂，④说法错误。

故本题选A。

５.“大英博物馆100件文物中的世界史”“卢浮宫的创想”“浴火重光-—来自阿富汗国家博物馆的宝藏”……这些展览让我们能感受到不同国家的文化与历史。下列观展感受中,对文化的多样性持有正确态度的是（???)

A。人类文明的发展史是一个互相影响、互相借鉴、逐渐趋同的过程

Ｂ。文明间有“特性