高中政治8.2 文化交流与文化交融（解析版）.docx

高中政治8.2文化交流与文化交融（解析版）

高中政治8.2文化交流与文化交融（解析版）

兮兮文库，材料多多

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高中政治8.2文化交流与文化交融（解析版）

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第八课学习借鉴外来文化的有益成果

８.２文化交流与文化交融

一、选择题

(20２２·浙江·高考真题)行驶在川藏、青藏公路，人们无不为壮美的高原风光所折服,无不为“天路”建设者所感动。回答下列小题。

1．在建设和养护公路过程中，建设大军形成和发扬了“一不怕苦、二不怕死,顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神。这一精神（???）

A．全面展示了中国人民的精神面貌

Ｂ．生动演绎了伟大的中华民族精神

C．证明了创新是文化富有生机的保证

D．体现了各民族对中华文化的强烈认同感

2．由11万藏汉军民组成的筑路大军，以“让高山低头、叫河水让路的豪情壮志，餐风卧雪，五易寒暑，用生命和意志征服重重天险，硬是在“生命禁区”建成川藏、青藏公路，创造了人类建设史上的奇迹.这体现了(???）

①人类认识自然以改造自然为归宿

②劳动人民是物质生产的承担者

③不同历史阶段实践活动规模不同

④意识对生理活动具有调节控制作用

A．①②?Ｂ．①③ C。②④?D。③④

【答案】1．B2．C

【解析】1．Ａ:题干两路精神仅仅是中华民族精神的具体体现之一,并没有全面展示中国人民的精神面貌，A错误。

B:题干强调“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神，生动演绎了中华民族精神，Ｂ正确。

C:题干强调“一不怕苦、二不怕死,顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路精神，并没有涉及到创新，也没有涉及到文化富有生机活力,C错误。

D：题干强调“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结的“两路”精神,并没有涉及各民族对中华文化的强烈认同,Ｄ错误.

故本题选B。

2．②④:题干强调筑路大军用生命和意志征服重重天险,创造了人类建设史上的奇迹，说明劳动人民是物质生产的承担者,同时说明意识对生理活动具有调节控制作用,②④符合题意.

①：题干强调筑路大军创造了人类建设史上的奇迹，说明人民群众的重要性，说明实践的重要性,并没有涉及人类认识自然以改造自然为归宿，①说法错误.

③:题干强调筑路大军创造了人类建设史上的奇迹,仅仅涉及一个历史时期，并没有涉及不同历史阶段实践活动规模不同,③说法错误。

故本题选Ｃ。

３.(20２１·辽宁·高考真题)春秋时期的晏婴说：“和如羹焉。水醯(xǐ，醋)醢(hǎｉ，肉酱）盐梅以烹鱼肉，燀(cｈǎｎ，炊煮）之以薪。宰夫和之,齐之以味,济其不及,以泄其过。”习近平总书记曾引用“和羹之美，在于合异”来说明文明因交流而多彩。这说明（????）

①和羹中各种食材的味道消融,文明在交流中超越文明隔阂

②和羹的同一性制约各种食材的味道，文明以共存超越文化优越

③各种食材的不同规定着羹美的基本趋势，文明以互鉴超越文明冲突

④和羹的同一性是包含差别的具体同一，文明有差异性才能和谐共存

Ａ．①③ Ｂ．①④ C.②③ D。②④

【答案】B

【详解】①④：“和羹之美,在于合异”意为羹汤之所以美味可口,在于把各种不同的调料合到了一起。习近平总书记用“和羹之美,在于合异来说明文明因交流而多彩。这说明和羹中各种食材的味道消融，文明在交流中超越文明隔阂，说明和羹的同一性是包含差别的具体同一,文明有差异性才能和谐共存,故①④入选。

②：材料强调的是矛盾的同一性离不开斗争性,而该选项强调的是斗争性离不开同一性，故②不选.

③:矛盾双方的内在同一性规定着事物发展的基本趋势,故③不选。

故本题选B。

4．（20２0·北京·高考真题）《众志成城抗击疫情》邮票采用连票形式，第一图集中表现了人民解放军指战员、医护人员、科研工作者、社区工作者、人民警察、志愿者等群体形象，第二图以医务工作者形象为主体,“众字将两枚邮票紧密连接.邮票的设计（????)

①在方寸之间记录了万众一心抗击疫情的历程，讲述了中国故事

②描绘了中华儿女逆行出征的场景，彰显了英勇无畏的奉献精神

③凝聚了中国力量、中国精神,展现了中华文化的多样性和包容性

④是重大现实事件在设计者头脑中的客观映象，体现了物质的力量

A.①② B．①③ C.②④?Ｄ．③④

【答案】A

【详解】①②:邮票集中表现了人民解放军指战员、医护人员、科研工作者、社区工作者、人民警察、志愿者等群体形象，“众字将两枚邮票紧密连接,这体现了邮票在方寸之间记录了万众一心抗击疫情的历程,讲述了中国故事，也描绘了中华儿女逆行出征的场景，彰显了英勇无畏的奉献精神，①②符合题意。

③：材料未能涉及中华文化的多样性和包容性,③排除。

④：邮票的设计属于意识，是人脑对客观存在的主观映象，而不是客观映像，而且