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公德主题：公德在我心，文明伴我行（维护秩序）

本节班会适合在小学3—4年级召开。少年儿童应从小养成遵守社会公德的习惯，这种价

值观、人生观、是非观只有从儿童抓起，才能使我们的生活更加美好。本节班会约需40分钟。

班会背景

在现代社会，社会公德已经成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。作为当

代的小学生，我们要逐渐养成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会

公德。

作为一名小学生应该知道一些公共场所应遵守的公共秩序，了解并遵守公共秩序是有道

德的表现，是人们公共生活得以正常进行的保障，是每个公民对国家最首要的道德义务。让

我们一起行动起来，努力学习、严格遵循《公民道德建设实施纲要》，为祖国繁荣、社会进步

做出自己的贡献！

设计思路

第一部分是“图片导入”。对于这样一个班会，首先用生活中的场景拉近与学生的距离，

为下面的环节做好准备。

第二部分是“社会公德知多少”。先让学生说说自己了解到的社会公德。老师再总结社会

公德的含义以及包括哪些方面。

第三部分是“不遵守社会秩序危害多”。社会公德是个很宽泛的概念，本节课主要是引导

学生从遵守公共秩序方面规范自己的行为，做文明小学生。于是课上有了一段新闻，由新闻

展开一系列的问