高中数学听课心得.docx

高中数学听课心得

高中数学听课心得全文共1页，当前为第1页。高中数学听课心得

高中数学听课心得全文共1页，当前为第1页。

数学听课心得1

昨天听了三节新老师的数学课，其中有两节是一年级的《生疏图形》，我把两节课进行了一下对比，看看各自的亮点和不足，趁热打铁把自己的想法记录下来!

1、两节课都留意了创设富有童趣的情境，激发同学学习爱好。如小叮当和宠物狗的引入，一下子把同学的留意力吸引过来，而且重要的是这个情境能从头贯彻到尾，作为新老师的课堂，真是难得!其中小叮当的三次消灭各有其目的，第一次在新课开头，通过变魔术引出新知的学习，探讨如何分类?小叮当后面两次的消灭，其实可以看作是多元评价，如“为自己鼓鼓掌”“感谢你们”等。其次节课宠物狗从开课的消灭到最终的练习，也是有始有终，最终用学过的新学问来帮宠物狗解决新问题，其实更是本课的一个拓展，一举两得!

2、有关学具的使用：学具的合理使用会给课堂锦上添花，使用不当就添乱。这两位新老师的课堂都组织了操作活动，同学活起来了，但新老师都把握不住课堂了。那么如何使用好学具?当时我考虑：能不能把这几样学具放到一个带格子的收纳箱里，给它们编上号码?现在收纳箱比较多见了，而且有的收纳箱本身中间就是有隔断的，况且每个格子里空间也不小，放学具应当正合适。甚至开课都可以从给学具分类开头，把全部的学具都混乱的放在一起(数量10个左右为宜，数量太多了，孩子年龄小，眼睛看不过来)，然后让同学争辩分类。分完类之后，问：“现在谁能一眼看出几号是长方体?”“快速拿出长高中数学听课心得全文共2页，当前为第2页。方体，每个同学都摸一摸，小组同学都摸完后马上放回原位。”然后让同学说一说摸的感觉。所以要学会引导小组合作，既要细化合作之前的工作，又要学会如何组织课堂。

3、有关习惯的养成。一年级孩子刚入学，还不适应，老师要训练并组织课堂常规，一节课有时候甚至要拿出半节课的时间来组织课堂，所以训练常规是最为关键的。如何吸引一年级学校生的留意力?当老师喊“一、二、三”不管用的时候，该怎么办?作为新老师更要训练，更要学习。而我们作为过来人，也要学习，由于不学习就跟不上现在孩子的想法了。关于学习习惯的培育，我认为：第一要培育同学有序的观看(从左往右或者从上往下)，肯定要依据肯定挨次来观看，切忌乱指乱说。其次当同学汇报想法的时候，老师要指导，要示范。如本节课，“我是把谁和谁分在一起的，由于……”培育同学数学语言的严谨性。第三引导同学尝试回顾学习，“闭上眼睛，想想看，今日你学会了什么?还有什么疑问吗?”形成良好的数学思考方式，不断提高自己的数学素养。

数学听课心得2

9月16日，我有幸伴随训练局乐强局长、本校朱健校长、教务处张成军主任等领导一同前往松桃参与了17、18日进行的《铜仁市一般高中课程改革阅历沟通暨高考总结会》，学到了不少东西，深感作为一个农村一般高中数学老师自身存在的不足之处，有很多问题有待于今后进一步完善，深感不虚此行。现将听课活动及学习心得体会汇报如下：

高中数学听课心得全文共3页，当前为第3页。17日早上我们到松桃一中会议室听取市训练局蒋小俊局长等领导的发言，通过认真学习，我感觉到一是要进一步提高生疏。我国新课程的基本理念是基于对原有课程在教学领域中存在的落后观念而开放的。跟以往的课程、教材改革相比，我国新一轮基础训练课程改革在提高课程的适应性和促进课程管理的民主化、重建课程结构和提倡和谐进展的训练、提升同学的主体性和留意同学阅历等方面体现出对传统课程模式的本质性突破;二是进一步强化领导。校长是学校工作的主要决策者，也是学校课改成败的打算因素。实践证明，领导重视，身体力行，学校课改工作就有成效。反之，领导管理过于宏观，只管布置，不重落实，则学校课改工作就很难见成效。学校课改的状况是校长抓课改工作成效的集中反映领导;三是切实搞好校本教研。校本教研是课程改革中老师参与培训的一种乐观有效的方式。基础训练课程改革，下放了课程管理权限，要求学校的课程逐步走向校本，这就对学校工作提出了更高的要求，同时也给学校创设了很大的进展空间，为学校创立品牌，创立特色供应了保证;四是努力改进教学行为。课堂是实施课改的主阵地，老师是课改工作的主力军。老师的训练思想和教学行为，直接影响着课堂教学效益，关系着学校课改成效。在课改实践中，老师应努力改进自己的教学工作。

17日下午我听的是铜仁二中及松桃一中的数学课，两位老师同上一节课，各自有自己的特点，特殊是松桃一中的老师使用的学案教学法使我很爱启发，当时很想把他的学案借来参考一下，惋惜自己与人家比太差了，最终没好意思去要。另外从上课的过程的可以看出两高中数学听课心得全文共4页，当前为第4页。位老师扎实的基本功游刃于课堂，亲切大方的教态和机敏的机灵，拉近了同学