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高中数学对数函数学案、教案

对数函数学案

第75页出题人:苗明明

考纲解读:

理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性,掌握对数函数图象通过的特殊点．

知道对数函数是一类重要的函数模型．

了解指数函数与对数函数互为反函数．

学习目标:

1.学生能写出对数函数的定义，能画出对数函数的图像并能根据图像说出对数函数的性质.

2.知道对数函数是一类重要的函数模型．

3.能说出指数函数和对数函数互为反函数及图像间的对称关系.

学习重点:能画出对数函数的图像并能根据图像说出对数函数的性质.

学习难点:利用对数函数性质解决一些综合题.

学习过程:

知识梳理:

1．对数函数的概念

形如的函数叫做对数函数.

说明:（1）一个函数为对数函数的条件是:

①系数为1；

②底数为大于0且不等于1的正常数；

③自变量x为真数.

对数型函数的定义域:

特别应注意的是:真数、底数。

2、由对数的定义容易知道对数函数是指数函数的反函数。

反函数及其性质

①互为反函数的两个函数的图象关于直线对称。

②若函数上有一点，则必在其反函数图象上，反之若在反函数图象上，则必在原函数图象上。

③利用反函数的性质，由指数函数的定义域，值域，容易得到对数函数的定义域为，值域为.

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3、．对数函数的图象和性质

定义

底数

图象

定义域

值域

单调性

在上

在上

共点性

图象过点，即

函数值特征

当x1时y

当0x1时y

当x1时y

当0x1时y

对称性

函数与的图象关于轴对称

4、对数函数在第一象限的图像分布

5、比较大小

比较对数的大小，一般遵循以下几条原则：

①如果两对数的底数相同，则由对数函数的单调性（底数为增；为减）比较；

②如果两对数的底数和真数均不相同，通常引入中间变量进行比较；

③如果两对数的底数不同而真数相同，如与的比较（）.可借助对数函数在第一象限的图像分布来做.

题型1：图像问题

（1）.如图是对数函数的图象，已知值取，则图象相应的值依次是（）

A．、、、

B．、、、

C．、、、

D．、、、

（2）.已知，且1，函数与的图象只能是图中的（）

（3）已知图像过(3,2)点，那

么f(x-3)+2的图像一定过点.

题型2：比较大小

（1）的大小顺序为（）

A．B．C．D．

（2）若，试比较的大小.

题型3：解不等式

已知，那么的取值范围是 .

题型4：函数的定义域、值域问题

（1）求函数y=的定义域、值域

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（2）求函数y=的定义域、值域

（3）求函数y=的定义域、值域

（4）设函数

①若的定义域为R，求的取值范围；

②若的值域为R，求的取值范围。

题型5：单调性、奇偶性问题

（1）求函数y=的单调区间

（2）求函数y=的单调区间

（3）已知求a的取值范围.

（4）已知函数

①判断函数的奇偶性并证明；

②该函数是否具有单调性，若有证明之.