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美术教育实习报告十篇

美术教育实习报告篇1

见习目的：

通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学

的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和

技能

见习总结：

4月20日上午，我们怀着激动而又喜悦的心情来到__市__

区__小学，开始为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小朋友，

很开心，同时也感受到一份责任。

今天我们还是学生，明天我们也许就将走上教师的岗位，我

们将肩负着培育祖国新一代的光荣任务，给我感触最深的是这一

周的见习，让我既感受到了那份荣耀与喜悦，也感受到了做好一

名教师的劳苦与艰辛。

老师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠

入人间的天使，而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的

人。所以，要成为成就别人梦想的人，我们应该付出更多的努力，

丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己成功迈向教师这个行

业而铺石垫路。

我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师

范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通

过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专

业基础、提高实践能力之功效。

在这次见习中，我们主要是听优秀教师讲课，感受教师的教

育实践能力。在这次见习中，我是这样听课的：

（一）听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提

高教师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要仔细

捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既

要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难

点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要

看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一

定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和

习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过

程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，

更有利于灵活应用到自己未来的工作中

（二）听课后要思考和整理。在教师的讲课后，自己要思考

一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个

教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同

的教师会有不同的教法。我们就要善于进行比较，研究、准确地

评价各种教学方法的长处和短处，吸收他人有益经验，提高自己。

我的专业是美术教育，在见习过程中，我听了很多科目的课。

如：语文`数学`英语`美术等。不同的教师，有着不同的教育方

法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学生，

要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常

感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识，

引导感悟能力。鼓励是一门很重要的艺术在这次见习中，听了很

多课。给我印象最深的是一节口语交际课。貌似不是很重要的课，

周老师却上的很精彩。

这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕

业班。周老师首先带领学生回顾过去，从一年级到六年级，再回

到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后学生各自写赠言。这是

一堂普通的口语交际课，但周老师却把它上的不普通。周老师是

这个班的班主任，从三年级开始带，一直带到了毕业班。四年时

间，留下了多少难以忘记的时光啊``````最后，学生哭了，老师

`校长还有坐在教室后面的我们都感动了。周老师说的对：未来

很长，离开学校又将是一个新的起点，又将出发。

在家长都追求高分，高校的时候，学生的心理不容忽视。而

为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭，

而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，班级管

理，学生的德育教育尤为重要。作为一名班主任时刻要把责任喝

爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每

一位学生。一位学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的

思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和让他们真正感受到老师对他的亲近和爱爱。这是班主

任顺利开展一切工作的基础。

整个见习过程，我乐于参与，重在体会。吸取了诸多教师的

精华，当然，在肯定此次见习的成绩与收获的同时，也发现自身

存在的不足和改进之处。这也启示我在以后的生活中应努力寻找

机会多实践。在实践中渐渐摸索，学会如何做得更到位、更专业。

作为一名大学生，我认为在学好理论知