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2018年上半年教师资格证考试《高中音乐》题解析
1答案:D
解析：本题考查的是民族调式的分析和判定。谱例中展示的是陕北民歌《兰花花》，因此，该作品
1F“FGACD”
为中国民族调式。有个降号，且没有临时变音记号，判断该调式的宫音是，调式音阶为，
DD“F”“”DD
尾音落在上，而在宫调式中唱作羽，因此，该调式为羽调式。项当选。
故正确答案为D
2答案：A
解析：本题考查的是对芭蕾舞剧《胡桃夹子》的积累。谱例中展示的是柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡
桃夹子》中的选曲《糖果仙子舞曲》，该作品充满了神秘的童话色彩，主奏乐器为钢片琴。项当选。
A
故正确答案为A
3答案：C
解析：本题考查的是终止四六和弦的配写。题干中所说的终止四六和弦就是我们常说的，即主“”
和弦的第二转位（重复五音）。该和弦在写作时有两个要求：（）在之前要使用功能组或
1ST6
和弦进行预备；（）所在位置一定要强于。
2D
谱例中的旋律是和声小调，在配写和声的同时还要满足的两个要求，符合条件的只有第小节
e3
的音。
、、三项：均与题干不符，排除。
ABD
故正确答案为C
4答案：B
解析：本题考查的是歌剧选段的演唱形式。谱例中展示的是古典主义代表作曲家莫扎特的歌剧《费
加罗的婚礼》中的选段Esusannanonvien，这是女主人公苏珊娜的咏叹调。咏叹调指的是一种带伴
奏的，由一个或多个声部以优美旋律表现演唱者情绪的歌剧选段，旋律性强，在歌剧中对塑造人物形
B
象起到决定性作用。项当选。
A项：宣叙调是区别于咏叹调而言的，指歌剧艺术中类似朗诵的曲调，起到推动情节发展的重要作用，
与题干不符，排除。
C项：合唱是一种常见的多声部演唱形式，与题干不符，排除。
D项：二重唱是一种由两个不同声部共同或交替演唱完成的音乐形式，其中每个声部都有各自的旋律，
与题干不符，排除。
故正确答案为B
5答案：B
解析：本题考查的是对旋律发展手法的理解。谱例中呈现的是华彦钧的名作《二泉映月》的基本主
题，仔细观察第一乐句的结束音（第小节的前两拍）与第二乐句的起始音（第小节第三拍），二
22
者是完全相同的，这样的作曲技法我们称之为鱼咬尾，即后一乐句的开始音与前一乐句的结束音相“”
B
同。项当选。
A项：密接合应是赋格主题再现的技巧之一，指每一个声部进入的时候并不等待前一个声部完全结“”
束，而出现同一个主题在多个声部上以一定的时间和音高差距叠置的现象，与题干不符，排除。
C项：螺蛳结顶指的是将原有的乐句运用提取骨干音的方式进行逐步紧缩，最终以简洁的单音结束“”
的手法，与题干不符，排除。
1/9
D项：同头换尾是指两个乐句前半句相同，后半句不同的写作手法，与题干不符，排除。“”
故正确答案为B
6答案：D
“”
解析：本题考查的是对脸谱的认识。脸谱是中国戏曲艺术的特色之一，它在京剧四大行当中属于净
行，采用了艺术造型的方式，在表演时为表演者画上不同颜色、形态的脸谱，以此来代表不同的人物
形象和性格。常见的脸谱有很多，红色
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