上交药学专业临床医学概论大纲.docx

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《临床医学概论》教学大纲

课程编号：15

课程类型：必修课/专业课

总学时：106理论学时：98试验〔实训〕学时：8

适用专业：药学专业三年制高职高专

一、课程定位

《临床疾病概要》是高职高专职业教育药学专业的一门重要的课程。通过本课程的学习，使学生对疾病的发生、进展根本规律、临床上疾病的诊断根本学问、技能以及思维方法有一定了解，对临床各科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、试验室检查，尤其是药物治疗有一概要生疏，提高学生学习该门课程的兴趣，为后期专业学问学习和专业技能培育奠定根底。培育良好职业道德，严谨求实的科学态度，严谨细致的学风，理论联系实际的学

习方法。

本教材供高职高专药学专业使用，在教学过程中，依据药学专业的要求，以“必需、够用”的原则选择教学内容。实行讲授、自学、争论等多种教学方法，按理论联系实际和循序

渐进的原则来组织教学。

由于《临床医学概论》的内容包括：《诊断学》、《内科学》、《外科学》、《妇产科学》、《儿科学》及《五官科学》，在对各章节的编写中，依据药学专业的培育目标，主要对常见病、多发病诊断，尤其是药物治疗的根底理论、根本学问和根本技能，结合专业特点和要求作了较系统而又有重点的介绍。以有助于学生全面把握专业学问，提高实际工作能

力。

二、课程根本目标

〔一〕学问目标

〔1〕学会常见病、多发病的治疗。

〔2〕识别常见病、多发病的临床表现。

〔3〕了解常见病、多发病的病因、发病机制和诊断。

〔二〕职业技能目标

〔1〕能够娴熟把握对常见病、多发病的药物治疗。

〔2〕能猎取常见病、多发病病人的病情变化的信息和对药物治疗反响进展观看和初步分析

处理。

〔3〕具备对常见病、常见药物的临床合理用药供给询问效劳的力量。

2

〔4〕生疏药事治理法规、政策和营销的根本学问，为患者的安康效劳。

〔三〕职业素养养成目标

〔1〕通过对疾病的生疏，初步养成自觉地关心、疼惜、敬重病人，全心全意为病人效劳的

观念与行为意识，树立时间就是生命的观念。

〔2〕养成自觉依据药品治理的有关要求，认真、热忱、主动地执行工作职责，具有反响敏

捷、严谨、细致的工作作风。

〔3〕通过对实践的生疏，建立医学的“干净”观，爱岗敬业。

〔4〕建立与他人协作工作的团队意识，具有协作精神。

〔5〕具有自觉疼惜器械、仪器和设备的观念。

〔6〕有学习、尝试临床药学理论、方法和技术的创意识。

〔四〕职业技能证书考核要求

〔1〕学生在校期间可以考取以下职业资格证：医药商品购销员、中药购销员、医药商品营业员〔西药〕、医药商品营业员〔中药〕、中药调剂员、药物制剂工、中药制剂工、药物检验

工。

〔2〕本专业毕业后从事药学、中药学或相关专业技术工作满1年，可以参与药士资格考试

取得药士资格证；从事本专业技术工作满3年可以参与药师资格考试取得药师资格证。

三、学时安排

序号

序号

单元〔或章节〕

总学时

理论学时

试验〔实训〕学时

1

诊断学

12

12

0

2

内科学

56

52

4

3

外科学

20

16

4

4

妇产科学

8

6

2

5

儿科学

8

8

0

6

五官科学

4

4

0

合计

106

98

8

四、理论与实践教学的总体内容及安排

序号

序号单元〔或章节〕教学内容及要求课型学时

一、了解小儿生长发育的规律

二、列举影响小儿生长发育的

因素。

生长发育

三、生疏小儿生长发育的各项

具体指标。

第一章

理论

2

1

3

序号单元〔或章节〕教学内容及要求课型学时

2

其次章

生儿黄疸

一、了解生儿胆红素代谢的特点。

二、比较生理性黄疸和病理性黄疸的特点。

三、生疏病理性黄疸的治疗。

理论

2

3

4

第三章

小儿肺炎

第四章

小儿腹泻

一、了解小儿呼吸系统解剖生理特点。

二、列出小儿肺炎的分类。

三、列举小儿肺炎的病因。

四、描述小儿肺炎的临床表现和并发症。

五、理解小儿肺炎的治疗。

一、列举小儿腹泻的病因

二、描述小儿腹泻的临床表现。

三、生疏小儿腹泻的治疗。四、知道本病的预防。

理论2

理论2

5

一、流产