二零二三年 优质公开课比喻论证.ppt

学一点比喻论证

怀化市湖天中学语文组赵霞学习目标1、了解什么是比喻论证2、区分比喻论证和比喻、类比论证3、学会运用比喻论证学习重难点学习重点：1、了解什么是比喻论证2、区分比喻论证和比喻、类比论证学习难点：学会运用比喻论证什么是比喻论证？比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来论证较抽象的道理的论证方法。比喻论证的特点本体和喻体是两类不同的事物，但要存在着相似点，两者之间具有推理关系。比喻和比喻论证的区别1、“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”——李乐薇《我的空中楼阁》2、嫉妒不但害人，而且害己。从心理上分析，嫉妒犹如毒虫，常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍”，整天处于一种极不舒畅、极不安宁的境况中难以解脱。——《说嫉妒》这里把嫉妒比喻成毒虫，有力的论证了嫉妒害己的观点。生动而形象富有感染力，增强了说服力。比喻和比喻论证的区别比喻论证不能只比喻不论证，要完整、深刻地论述一个问题。比喻和比喻论证的区别一条河，只有不断吸收身边小溪馈赠的流水，才能惊涛澎湃，奔流不息。一个人何尝不是这样呢？俗话说：人无完人。那么人要想填补自己的空缺，不断发展自己，完善自己，就必须善于采纳别人的意见。在顺境中，善听可以使你保持冷静的头脑；在逆境中，善听可以使你鼓起奋进的勇气。善听是一座虹桥，会缩短心与心的距离；善听是一扇窗户，会让你发现新的洞天。观点句：人要想填补自己的空缺，不断发展自己，完善自己，就必须善于采纳别人的意见。比喻论证与类比论证的区别1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。用“山不在高”、“水不在深”铺垫”“陋室”；用“有仙则名”、“有龙则灵”比附“德馨”。（比喻论证）2、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？此处用诸葛亮的茅庐和杨子云的小亭与其陋室相类比，唤起读者对德才出众的历史名人的联想，以便有力地证实“斯是陋室，唯吾德馨”的观点。（类比论证）比喻论证需注意1、要论证，要完整、深刻地论述一个问题。2、喻体熟悉、具体、浅显，既通俗又生动地说明另一事物。如：《劝学》用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”来比喻＿＿＿（要善假于物也）另：可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。3、比喻要贴切、自然，恰到好处地说明被论证事物的特点。如：《劝学》用“青，取之于蓝，而青于蓝”“冰，水为之，而寒于水”的比喻，恰当地说明＿＿＿（学习能给人带来实质性的改变）如何运用比喻论证1、紧扣观点设喻2、可设多个比喻3、可正面设喻，也可反面设喻4、设喻后，要完整、深刻地论述一个问题（即观点）请结合《寡人之于国也》、《劝学》分析应如何运用比喻论证。课文示例五十步笑百步孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。比喻梁惠王的“移民移粟”与邻国统治者的治国不尽心，实质上没有什么区别，只是形式上、数量上不同而已。暗示梁惠王的小恩小惠并不能使民加多。今义：比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明。《寡人之于国也》课文示例1、以日常生活中常见的事情或现象作为喻体。如：用人们生活中常见的靛青的提取、车轮的制造以及水结成冰等事例说明“学不可以已”。2、多角度设喻（1）正面设喻如：“青出于蓝”“冰寒于水”等从正面阐明学习的重要性。（2）正反设喻如：蚓和蟹、驽马和骐骥等正反对照分别说明“专一”与“坚持”的道