第2课 铁钉生锈（课件） 六年级科学上册 苏教版.pptxVIP

苏教版小学科学六年级上册册第1单元第2课

铁钉生锈

通过上节课的实验，我们发现把铁钉放在有水、有空气的环境里，铁钉容易生锈。那么铁锈又是怎样形成的呢？

一、谈话导入，聚焦目标

二、小组合作，实验探究

·将一小团细铁丝塞入量筒底部，倒扣在加水的烧杯中，让量筒内外的水面平齐，记下水面位置。

·每天观察铁丝的变化和量筒内的水面位置。

二、小组合作，实验探究

二、小组合作，实验探究

结合视频观察发现

铁丝慢慢生锈，量筒内水面略有上升

铁丝在潮湿环境中消耗了量筒内的空气，省出的空间被烧杯里的水补充。

全世界每年生产的钢铁大约有1/4被锈“吃掉”，由于设备锈蚀，导致停工停产，产品质量下降，造成巨大的经济损失……

三、概念运用，信息拓展

人们根据铁生锈的原理，想出了许多防锈的方法，你知道这些方法有什么科学原理吗？

三、概念运用，信息拓展

为了在铁制品表面覆盖保护层，达到隔绝空气和水分的目的

三、概念运用，信息拓展

三、概念运用，信息拓展

铁制品表面镀上耐腐蚀的金属，达到隔绝空气和水分的目的。

改变钢铁内部结构，制成不锈钢，增强抗腐蚀能力。

观察家中的各种铁制品用了哪些防锈方法。

·将铁锅、刀、勺、铲等晾干或擦去水分

·铁丝衣架或回形针用塑料包裹

·缝衣针用锡纸包装

三、概念运用，信息拓展

这一节课我们这一节课我们学习了哪些内容？

四、回顾反思，交流评价