《开辟新航路》说课课件.ppt

〔二〕、讲授新课“15世纪以后，西欧各国商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求日益大增”。“新兴资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”···材料一“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门帘都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”材料二“1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡······从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税”。材料三“到世界去把福音传播给每一个人”。“为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们”。材料四按中世纪天主教神学思想，人们最关心的不应是现世，而是来世，是死后上天堂。……文艺复兴运动扫荡了这种神学观念。人文主义讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。材料五为什么要开辟新航路〔原因〕新航路开辟的原因经济原因〔商品经济的开展〕社会原因〔寻金热〕商业因素〔奥斯曼土耳其控制传统商路〕宗教因素〔传播天主教〕思想原因〔人文主义提倡冒险进取精神〕为什么能开辟新航路〔条件〕1、造船技术先进2、航海水平开展3、地理知识提高4、地理条件优越5、物质根底具备新航路开辟的过程至此呢，新航路的开辟可以说是万事俱备，只欠水手了，那么走在新航路开辟最前端的先驱会是谁呢？新航路开辟的影响对世界对欧洲对亚洲对非洲对美洲新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难?A、带来曙光1、证明地圆学说的正确性。2、结束世界相对孤立状态，各地文明开始会合交融。3、世界市场开始形成〔商业革命〕。4、黄金白银大量流入欧洲〔价格革命〕。5、促进资本主义的开展。B、带来灾难1、导致亚非拉殖民地的贫困与落后。2、黑奴贸易的兴起，非洲精壮劳动力的减少。3、天花等疾病的传播。开辟新航路河南师范大学杨浩山人教版高中历史必修〔二〕说课流程教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教材分析教材地位教材内容重点难点本课选自于人教版高中历史必修二第二单元的第一课，新航路开辟对于资本主义经济的产生和开展有重大的意义。所以，学好这一课，对于正确理解和把握整个单元的知识脉络十分重要。本课中，教材分三个子目，依次介绍了新航路开辟的背景、过程和影响，思路清晰，文字表达清楚，图片材料较为充实。◆重点：理解新航路开辟的原因和条件，认识其深刻的历史根源和历史必然性；◆难点：理解新航路开辟的影响，辩证地评价其历史地位。学情分析作为高一学生，在初中已经接触和初步学习了新航路开辟的内容，对于有关知识当略有所知；对世界地理也应具有基本常识（若没有，也没关系）。对于新航路开辟的了解还比较简单、笼统，需要再加以系统、全面地学习；对知识的掌握未形成体系，对问题的认识与分析还缺乏广度和深度。优点缺乏教学目标了解新航路开辟的史实、认识其背景，辩证、全面地评价其历史地位。知识能力通过阅读材料，提取和概括历史信息；充分调动学生参与，进行讨论式教学。过程方法既感受航海家勇往直前的开拓精神，又了解资本主义原始积累的血腥与罪恶。情感态度教法学法史料分析法、情境探究法、图表归纳法、动态地图演示法；激发学生的学习热情，活泼思维和课堂气氛，增强学习效果。角色扮演法、历史比较法；培养学生自主学习及归纳比较的能力，突出“学生是课堂主体”这一教学理念。教法学法教学过程一导入新课二讲授新课三课堂总结〔一〕、导入新课大家都看过海吗，波浪翻滚的大海给了你怎样的感受，有没有一种扬帆远航的渴望呢？那么知道世界上最早的大规模远洋航行是哪一事件吗？问题二在西方，欧洲航海家最早的远洋航行大约出现在什么时候呢？（引导学生计算时间并回答）问题三问题一