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Unit2Tastes
学习目标
1.学习关于味道的词汇：sweet,sour;
2.学习句型Howis…?来询问食物的味道；
3.能用Whatisit?的句型询问物体是什么；
4.通过学习，让学生学会合作，学会如何询问食物的味道。
重点难点
1.拼写默写单词、句型、语音部分。
情景导入
Let’ssing
candy，how，lemon，sour，orange，sweet，taste,icecream
词汇
1.Howisit?
2.It’ssweet.
对话3.Whatisit?
1
4.It’salemon.
听说询问他人物体是什么以及味道是怎么样的。
故事Theicecream
1.tastev.品尝；尝起来n.味觉
【例句】Theicecreamtastesgood.
【互动】Ireallylikethetasteoflollipops.
【联想方式】ta他（拼音）+st石头（拼音）+e鹅
【记忆方法】他用石头打死鹅后品尝味道
2.howadv.怎么；怎么样；如何
【例句】Howareyou?
【互动】Howistheweathertoday?
【联想方式】h椅子+o蛋+w皇冠
【记忆方法】研究怎样将椅子上的蛋壳做成皇冠
2
3.sweetadj.甜的；亲切的；芳香的n.糖果；甜味
【例句】Thisfruitisreallysweet!
【互动】Sheisasweetgirl.
【联想方式】sw室外（拼音）+ee两只鹅+t伞
【记忆方法】室外的两只鹅吃了伞里的糖果
4.souradj.酸的
【例句】Thislemontastessour.
【互动】Don’teattoomuchsourfood.
【联想方式】s蛇+our我们（熟词）
【记忆方法】蛇吃了我们的酸梅
5.candyn.糖果
【例句】Whowantsthelastpieceofcandy?
【互动】Illgiveyoucandiesifyoudowell.
【联想方式】can能（熟词）+dy毒药（拼音）
【记忆方法】糖果吃多了可能变成毒药
6.lemonn.柠檬；柠檬黄色
【例句】Idon’tlikelemonbecauseitissour.
【互动】Iheardthateatinglemonswill
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