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个性心理特征课件;一、能力
1、能力概述
2、智力理论
3、能力的个别差异
4、能力测量
5、影响能力发展的原因;1、能力概述;2)能力分类:
①一般能力和特殊能力
②再造能力和发明能力
③认知能力、实践能力
和社交能力。
;3)能力和知识、技能的关系:
知识是人们掌握的改造世界的历史经验。
技能是通过练习而获得的动作方式和动作系统。
a、能力的发展比知识、
技能的获得要慢得多。
b、能力在掌握知识、
技能中形成和发展。
;2、智力理论
1)心理计量取向的智力理论
群原因论、二原因论、三维构造论。
2)多元取向的智力理论
3)认知发展取向的智力理论;3、能力的个别差异;2)能力发展水平差异:;全国人口中智力分布表;3)能力体现的早晚差异:
表目前发展速度的快慢上
a、早慧现象
b、中年成才
c、大器晚成;4、能力测量
1)特殊能力测验
2)发明力测验
3)智力测验:
(智力年龄/实际年龄)x100%=IQ(智商);1)遗传原因:
遗传是父母的性状构造和机能特点传给
子女的现象,构成人的神经系统和感觉器官
的先天特点。
遗传原因提供了一种人智力发展的也许
性,而非现实性。
;2)环境原因:
a、社会存在:生产方式及其发展水平、
社会生活状况。
b、营养:人脑生长发育前期作用明显。
c、教育:主导作用,尤其是初期教育。
★小朋友也许能力递减法则;3)实践活动:
一种人的能力水
平与他所从事的活动
的积极性成正比。
恩格斯说:人的
智力是按照人怎样学会变化自然界而发展的。;4)个性品质:
优良的个性品质
推感人们去从事并坚
持某种活动,从而促
进能力的发展。
稳定的爱好、坚
强的性格。;二、性格
1、性格概述
2、性格特性
3、性格构造
4、性格类型
5、性格测量
6、性格的形成和发展;1、性格概述;2)性格与能力的关系:
性格对一种人能力的发
展起着制约作用。
在能力的形成和发展过程中,某种性格特
征被巩固下来,成为个体性格的一部分。;3)性格与气质的关系:
a、气质无所谓好坏,性格却有好坏之分。
b、气质影响性格的体现方式。
c、气质影响性格形成发展的速度。
d、性格可以制约气质的体现,也可以影响气
质的变化。;2、性格的特性;2)意志方面的性格特性:
①行动的自觉性方面
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