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10篇

小班月计划表1

1、生活安全

全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展规律，在安全意识渗透

下，为幼儿提供健康、丰富生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展

需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预

防传染病发生，合理地安排好幼儿一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插

座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、

肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞地方，在一

日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防

止病由口入，不吃不洁净、变味发霉食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以

及乘热菜热汤时安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链

等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全

小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境探索过程中容易新

奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显安全常识教

育，提高幼儿安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规

则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险

动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同

伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境兴趣

点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园

内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者身份，不跟陌生

人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大

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5、药品管理安全

幼儿体质不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用

幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老

师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服

药最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼

儿能够健康茁壮成长。

6、家园共安全

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识宣

传，宣传安全教育重要性，以及幼儿园安全教育活动，请家长积极配合幼儿园

做好安全教育工作，特别是加强交通安全重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中

毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

7、简单自救方法

设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码用途（如110、119、

120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼

儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会

躲避（如：发生火灾时自救方法）。培养幼儿多做力所能及事，加强幼儿自理能

力培养。

时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划大方向，注重细节，适时地在实

际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们孩子健康、快乐地成长。

小班月计划表2

健康领域:

1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。

2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

3、会插接、拼搭简单的造型。

4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

社会性领域:

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、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。

2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

科学领域:

1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。

2、能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。

语言领域:

1、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。

2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜欢和老师一起看图书。

艺术领域:

1、