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北师大版心理健康六年级下册全册教学设计教案.pdf

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    北师大版心理健康六年级下册全册教学设计

    第十九课为理想启航教案

    一、学情分析

    六年级学生正处于儿童晚期至青少年早期的过渡阶段。在这个阶段，他们

    开始更加深入地思考个人身份、未来的职业生涯以及自己在社会中的角色。此

    年龄段的学生认知能力有显著提高，能够进行更复杂的思考。他们开始展现出

    对长远规划和未来目标的兴趣。学生在情感和社交能力上也在快速成长，开始

    更加关注同伴的看法和社会期待，同时寻求更多的独立性和自主权。六年级学

    生开始对不同的职业和生活方式有初步的了解，但对于

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