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串珠活动方案

第1篇：串珠小组活动设计方案串珠小组活动设计方案

串珠小组活动设计方案

的一学期开头了,兴趣小组的活动也马上开头进展。本学期依据学校的具体状况有打算有目的地开放串珠兴趣小组,加强调动学生的极积性,将串珠小组活动搞得有声有色。使串珠小组成为学生学习艺术的乐园。

一、指导思想

串珠对培育学生的思维力量、动手力量、审美力量有很大的作用。通过串珠作品的学习赏识,尝试串珠工具、材料与制作过程,塑造体验串珠学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与赏识力量,艺术表现与创作力量,形成根本的美术素养,培育学生宠爱手工制作的热忱。

二、教学串珠的意义

串珠,是利用鱼线和珠子制作的作品。串珠可以可以通过手部肌肉的熬炼,增加协调性、灵敏性,使孩子们变得心灵手巧。串珠可以培育了学生的动手操作力量,也可以培育学生动脑思考的力量,让学生有一种成就感。

三、学情分析

三年级学生由于原来始终都没有特地上过串珠课,对串珠只有初步的生疏,串珠地方法和技巧可以说是少之极少。五六年级孩子由于上学年已经接触过,做起来有肯定的根底。所以在最初的几堂课中将特地讲一讲有关串珠的一些根本学问,从一些简洁的图案开头做

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起,让他们对串珠有兴趣,并渐渐提高难度。四、教学目标

1.培育孩子们对串珠的兴趣,养成细心、急躁的好习惯。2.学会看各种作品的图解,能独立自主的完成作品。五、