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九年级下册物理教学工作计划

九年级下册物理教学工作计划1

一、指导思想

以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗

旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习

的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养

他们逻辑思维能力、运算能力。

二、教学目标

通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、

归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，

加强实验操作能力培养，进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导

工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，

争取中考全面获胜。

三、具体措施

1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，

发挥群体力量。

加强教法研究和发挥效益。

2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结

合，逐步扩展。

3、强化月考，关注教学成果。

4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题

的趋势。

四、复习计划

第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的

基础知识与基本实验。

第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。

第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，

进行综合练习。

九年级下册物理教学工作计划2

一、基本情况

今年我担任九年级三个班的物理教学，共150多位学生，总

的特点来讲，物理学科的基础还是较好，很多同学善于用物理的

眼光分析物理问题，总成绩在县区居于上等水平。虽然如此，但

三个班的学生还是存在较大差距，154班的学生无论是对学习物

理的兴趣还是物理的基本功都较153、157班同学好一些，三个

班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是157班的学

生，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有

一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，

导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了

一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一

面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年

级的物理教学成绩。

二、工作目标

1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使

他们基本上具有一般物理知识的操作能力;

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多种类

型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际

问题的能力得到提高;

4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%，及格率达

80%以上，毕业率达100%;

5、在市统一举行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。

三、工作措施

1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材切然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难

度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实

质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底

难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教

材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教

材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不

好一律重做，直到做到熟练为止，力争在理化实验操作考试中取

得好成绩。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期要继续实践

好兴趣教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新

的理念武装学生头脑。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了

学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成

人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松

任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学

习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄

袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真

正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教

育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学

习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品

德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等

优