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学法指导】
高中数学计算中应用竖式的探
马占军
（陕西省西安市车辆中学，陕西西安710086）
摘要：如何提高高中数学教学中计算的实效性？如何提高高中数学教学中学生的计算能力？本文通过小学加减乘除
运算的竖式计算在高中数学计算中的应用的探索，唤醒数学教育工作者对数学最基本的知识点的思考。
关键词：高中数学；数学教学；竖式计算
中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）37-0093-02
高中数学学习“类比推理”，它是相似事物之间由此及軛軆軆軛軆軆軛軛
αijβijαβ
例3：计算（a+bi）（c+di）。例4：已知=a+b，=c+d，求·
彼的推理方式。高中数学计算方法也可以以相同的类比方
解：解：
式来推理，从而将小学到高中的数学计算整合为有机的整
体。
1.两个复数的加法结果是以这两个复数实部的和作为
实部，虚部的和作为虚部的复数，算式表示为（a+bi）+
（c+di）=（a+c）+（b+d）i，类似于小学学的整数的加法“两位
数加两位数”。
2.两个复数的减法结果是以这两个复数实部的差作为
实部，虚部的差作为虚部的复数，算式表示为（a+bi）-
（例3竖式）（例4竖式）
（c+di）=（a-c）+（b-d）i，类似于小学学的整数的加法“两位
14332
数减两位数”。例5：求f（x）=x-x+4x的单调区间.f′（x）=x-3x+4.但
4
3.两个复数的乘法与多项式的乘法类似，运算过程中32
是好多学生不会解高次方程x-3x+4=0.我们可以猜想x=-1
2
需要用i=-1，算式表示为（a+bi）·（c+di）=（ac-bd）+（bc+ad）
是这个方程的一根，接下来可以用下面竖式除法解得其他
i，类似于小学学的“两位数乘以两位数”。322
的根，易得f′（x）=x-3x+4=（x+1）（x-2），再用穿针引线法
4.两个向量的加、减法也与多项式的加、减法类似，算
即可。
式表示为：（a，b）±（c，d）=（a±c，b±d），类似于小学学的
“两位数与两位数的加、减法运算”。
5.多项式乘以多项式，用一个多项式的每一项分别去
乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加，类似于小
学学的“多位数乘以多位数”。
由此可见，上面知识点之间惊人的相似，我们做一
次大胆的探索：找出高中数学中出现的复数、向量、多项式
的加减
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