2024年度-中班社会《端午节》教案(精选).pptVIP

中班社会《端午节》教案(精选2024)1

课程介绍与目标端午节文化解读手工制作：创意粽子亲子活动：家庭共度端午佳节知识拓展：了解其他传统节日总结回顾与展望未来contents目录2

01课程介绍与目标3

介绍端午节的由来，与屈原有关的传说故事。讲解端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草等传统习俗及其象征意义。端午节背景及意义端午节的传统习俗端午节的起源和历史4

让学生了解端午节的起源、传统习俗和文化内涵。知识目标培养学生观察、思考和表达的能力，通过实践活动提高学生的动手能力。能力目标激发学生对传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感和文化自信心。情感目标教学目标与任务5

2024年端午节前一周，共计2课时。课程时间第一课时讲解端午节的起源和传统习俗，第二课时进行实践活动，如制作粽子、模拟赛龙舟等。课程安排课程安排与时间6

02端午节文化解读7

端午节，又称端阳节，起源于中国的春秋战国时期，是一个充满浓厚历史文化底蕴的节日。起源挂艾叶、菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。传统习俗端午节起源与传统习俗8

屈原故事屈原是春秋时期的楚国贵族，因直言进谏被流放，最终投江自尽。人们为了纪念他，将五月五日定为端午节。龙舟竞渡寓意龙舟竞渡象征着人们争先恐后救屈原的场景，也寓意着团结和竞争精神。屈原故事及龙舟竞渡寓意9

粽子制作用糯米和各种馅料包裹在竹叶等叶子中，煮制而成。各地粽子形状、口味各异。品尝习俗端午节吃粽子是重要习俗之一，象征着团圆和丰收。同时，互相赠送粽子也是表达亲情、友情的一种方式。粽子制作和品尝习俗10

03手工制作：创意粽子11

材料准备：糯米、红枣、绿豆、五彩线、竹叶等。材料准备与制作步骤12

制作步骤将竹叶浸泡并清洗干净。准备好糯米和其他馅料，可以根据个人口味选择。材料准备与制作步骤13

取两片竹叶叠加，折成漏斗状，填入糯米和馅料。将竹叶封口，用五彩线扎紧。放入锅中煮熟即可。材料准备与制作步骤14

孩子们动手实践环节在老师的指导下，让孩子们亲手制作粽子。鼓励孩子们发挥创意，制作出形状各异的粽子。培养孩子们的动手能力和团队协作精神。15

让每个孩子分享自己制作粽子的过程和感受。通过互相点评和交流，提高孩子们的审美能力和口语表达能力。将孩子们制作的粽子摆放在展示台上，供大家欣赏。作品展示和分享交流16

04亲子活动：家庭共度端午佳节17

促进孩子全面发展家长的参与可以为孩子提供更丰富的经验和知识，有助于孩子在认知、情感、社交和身体等各个方面得到全面发展。增进亲子关系通过共同参与活动，家长和孩子之间可以建立更紧密的情感联系，增强彼此的理解和信任。塑造良好家庭氛围家长积极参与孩子的成长过程，有助于营造温馨、和谐的家庭氛围，让孩子在健康的环境中成长。家长参与孩子成长过程重要性18

家长可以教孩子如何包粽子，让孩子了解端午节的传统习俗和食品制作技能。一起包粽子观看龙舟比赛讲述屈原故事如果有条件，家长可以带孩子观看龙舟比赛，感受端午节的热闹氛围和竞技精神。家长可以给孩子讲述屈原的故事，让孩子了解端午节的由来和相关文化背景。030201家庭共度端午佳节活动建议19

家长和孩子可以一起制作小龙舟模型，然后在水中进行比赛，体验赛龙舟的乐趣。赛龙舟游戏家长可以准备一些关于屈原和端午节的问题，和孩子进行问答互动，加深孩子对传统文化的了解。屈原问答游戏家长可以鼓励孩子发挥想象力，使用不同材料制作创意粽子，培养孩子的动手能力和创造力。创意粽子制作亲子互动游戏设计20

05知识拓展：了解其他传统节日21

春节中国最重要的传统节日，象征着岁末年初和新的一年的开始。人们通常会在这个时候进行大扫除、贴春联、挂灯笼、放鞭炮等，以祈求新年的好运和幸福。中秋节人们在这一天通常会赏月、吃月饼，庆祝丰收和家庭团聚。重阳节有登高、赏菊、喝菊花酒的传统，象征着长寿和健康。清明节又称踏青节，人们会上山祭祖，扫墓，同时也会亲近自然，享受春天的气息。中国传统节日简介及特点22

03圣诞节纪念耶稣诞生的日子，人们会互赠礼物，装饰圣诞树，享受圣诞大餐。01感恩节美国的传统节日，人们在这一天会感谢生活中的一切，通常会有大型的家庭聚会和丰盛的晚餐。02万圣节西方的传统节日，孩子们会穿上各种服装，挨家挨户“不给糖就捣蛋”。世界各国类似庆祝活动对比23

培养孩子们跨文化交流意识尊重多样性让孩子们了解不同国家和文化的节日传统，学会尊重和理解其他文化的习俗和价值观。跨文化交流鼓励孩子们与来自不同文化背景的人进行交流，分享彼此的传统和习俗，增进相互了解和友谊。包容性教育孩子们以开放和包容的心态对待其他文化，欣赏多元文化带来的丰富性和多样性。全球视野通过比较不同国家和文化的节日传统，培养孩子们的全球视野和跨文化意识，为他们未来在全球化世界中生活和工作做好准备。24

06总结回顾与展望未来25

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