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夫君子之行,静以修身，（）;非淡泊无以明志,（）。夫学须静也，（）。非学无以广才（），（），险躁则不能治性。年与时驰，（），遂成枯落，多不接世，（）！诫子书诸葛亮俭以养德非宁静无以致远才须学也非志无以成学意与日去默写悲守穷庐，将复何及淫慢则不能励精第1页
课后小测试1、解释以下加点词语。（1）静以修身（）（2）非淡泊无以明志（）（）（3）非宁静无以致远（）（4）非学无以广才（）（）（5）淫漫则不能励精（6）险躁则不能治性（）（）（7）年与时驰（）（8）遂成枯落．．．．．．．屏除杂念和干扰，宁静专一内心恬淡，不慕名利明确志向增加才能到达远大目标．．没有什么能够用来，没法．．．．．．（）（）放纵懈怠振奋精神轻薄浮躁涵养性情．．．．．疾行，指快速逝去．．凋谢，衰残。比喻人年老志衰，没有用处最终第2页
2.把以下句子翻译成当代汉语。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。（3）夫/学须静也，才/须学也。（4）非学/无以广才，非志/无以成学。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法到达远大目标。君子行为操守，以宁静来涵养身心，以节俭来培养品德。学习必须静心专一，增加才能必须刻苦学习不学习就没方法增加才能，不立下志向就没方法学有所成。第3页
（5）淫慢则不能励精，险躁则不能治性（6）年/与时驰，意/与日去年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失（7）遂/成枯落，多/不接世最终都会成为年老志衰，没有用处人，（这么人）大多对社会没有什么贡献（8）悲守/穷庐，将/复何及！只能悲伤地困守在那穷困陋室，（那时再悔恨）又怎么来得及呢！放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁，就不能涵养性情。第4页
1、诸葛亮写这封家书用意是什么?诫子用意是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌懈怠险躁。2、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述观点是，。静以修身，俭以养德第5页
4、阐释放纵懈怠和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响句子是什么？3、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”座右铭，请写出这两句话?非淡泊无以明志，非宁静无以致远淫慢则不能励精，险躁则不能治性5、阐述“学”、“志”、“才”之间关系句子是什么？非学无以广才，非志无以成学。第6页
6、围绕中心论点，作者是从哪两个方面进行叙述？又是怎样叙述？?作者是从学习和做人两个方面进行叙述。?先从正面阐述，强调一个“静”字，做人和学习都取决于静；接着又从反面进行，把失败归结为“躁”字，把“静”和“躁”加以对比，进行正反对比论证，增强了叙述效果，到达了论证目标。第7页
7、画出文中提到“志”语句，联络上下文，说说你对文中“志”与“学”关系是怎样了解。相关“志”语句是：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“非志无以成学”。了解：作者很重视“志”作用。首先要靠淡泊、宁静来“明志”，也就是时时将“志”放在眼前，不停磨砺；首先强调无“志”就不能“成学”，意思是一个人假如没有志向，就会学无目标，不能专一。第8页
与生共勉大志成大学成大才，小志成小学成小才，无志不成学不成才。第9页
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