第31课 简易木工拼图制作 课件 2023—2024学年苏教版初中劳动技术七年级上册.pptx

·课程引入

·基础知识讲解

·制作步骤详解

·学生动手实践环节

·成果展示与评价标准

·课堂总结与拓展延伸

CONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTS

CONTENTSCONTENTS

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制作技艺与创意发挥

木工拼图制作过程中需运用基本的木工技艺，同

时可融入个人创意和想象力，创作出独一无二的作品。

木工拼图定义

木工拼图是一种创意手工艺品，通过拼接不同形

状的木块，形成各种有趣的图案或模型。

拼图类型与风格

木工拼图包括平面拼图和立体拼图两种类型，可

根据个人喜好选择不同风格和难度的拼图。

简介木工拼图概念

培养动手能力

通过亲手制作木工拼图，锻炼学生的手部精细动作和协调能力

,提高动手实践能力。

激发创造力与想象力

木工拼图制作需要学生发挥创意和想象力，有助于培养学生的

创新思维和审美能力。

传承传统木工文化

木工拼图作为传统木工技艺的一种表现形式，通过学习制作，

有助于传承和弘扬传统木工文化。

安全须知

在操作木工工具时，务必注意安全，遵守操作规程，避免发生意外伤害。同时，也要保持工作区域的整洁与卫生，确保制作过程

的顺利进行。

所需材料与工具准备

制作过程中需使用锯子、刨子、

锉刀、砂轮机等木工工具，以及测量尺、铅笔等辅助工具。

木工拼图制作所需材料包括木材

(如松木、橡木等)、胶水、砂纸等。

材料清单

工具准备

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松木

质轻而软，纹理清晰，易加工，常用

于家具和建筑工程。

橡木

质地坚硬，纹理美观，耐磨损，适用

于高级家具和精细工艺品。

梧桐木

重量轻，吸音性好，常用于制作音箱

和乐器共鸣板。

桃木

木质细腻，色泽温暖，具有良好的韧

性和弹性，常用于乐器和装饰品制作

木材种类与特性介绍

钻头和钻床

木工胶和钉子

砂纸和砂轮

锯子

常用木工工具使用方法

木工胶用于粘合木材，钉子则用于固定木

材。根据具体需求和木材特性选择合适的木工胶和钉子。

用于打磨木材表面，使其光滑细腻。砂纸

适用于小面积打磨，砂轮则可用于大面积高效打磨。

包括手锯和电锯，用于切割木材。手锯适

用于小件木材的精细切割，电锯则适用于大批量木材的快速切割。

用于在木材上打孔，以便安装五金配件或进

行拼接。

使用锯子等锋利工具时要保

持专注，避免分心导致意外

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操作完毕后要及时清理现场

,将工具归位并断开电源，

确保安全。

使用木工胶等化学品时要注

意通风，避免长时间接触皮

肤或吸入有害气体。

打磨木材时要佩戴防护眼镜

和口罩，防止木屑飞溅和吸

入粉尘。

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安全操作规范及注意事项

操作前检查工具是否完好，

如有破损应及时更换。

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绘制设计图纸

根据所选样式，用铅笔和直尺在设计纸上绘制出详细的拼图图纸,包括各部件的形状和尺寸。

图纸讨论与优化

与同学或老师讨论图纸的可行性和优化建议，确保拼图制作顺利进行。

确定拼图样式

根据个人喜好和实际需求，选择合适的拼图样式，如动物、植物等。

设计图纸分析与讨论

切割木材

在老师或专业人员的指导下，使用锯子等工具沿着切割线将木材切割成相应形状。注意操作安全，避免受伤。

标记切割线

按照设计图纸上的尺寸，在木材上用铅笔画出各部件的切割线。

选择合适木材

挑选质地均匀、无裂纹的木材作为制作拼图的原材料。

木材切割技巧指导

拼接顺序指导

根据设计图纸和实际情况，确定各部件的拼接顺序，遵循由易到难、由外到内的原则。

组装过程演示

在老师或同学的协助下，按照拼接顺序逐步将各部件组装在一起，形成完整的拼图作品。注意保持整体结构的稳定性和美观性。

准备拼接材料

将切割好的木材部件进行整理，确保数量齐全、形状无误。

拼接组装过程演示

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分组进行制作任务分配

小组讨论并制定详细制作计划，包括时间节点、任务目标等，以提高制作效率。

明确小组内成员分工，如材料准备、切割打磨、拼接组装等，确保每个环节有专人负责。

根据学生兴趣、动手能力等因素，将学生分成若干小组，确保每组实力均衡

制定计划

合理分组

分配任务

巡回指导

教师在学生制作过程中不断巡视，及时发现并解决问题，确保学生操作正确。

纠正错误

针对学生操作中的错误,教师需耐心指导，引导学生自行纠正，避免安全事故发生。

关注安全

教师需强调安全注意事项，要求学生严格遵守操作规程，确保制作过程安全有序。

鼓励创新思维，自主设计拼图样式

自主设计

学生可依据个人喜好及审美观

念，自主设计拼图图案，提高

作品个性化程度。

激发