触电现场急救.doc

PAGE

6-

触电现场急救

作者姓名：宋阳

单位：德州职业技术学院

通讯地址：德州市大学东路689号

联系电话：

教学内容

触电现场急救

教学时间

8分钟

课程类型

一体化教学

课程

电工基本技能

授课对象

机电一体化专业

一年级学生

教学场地

电工实训室

一、教学背景

据统计，我国每年因触电而死亡的人数，约占全国各类事故总死亡人数的10%。

触电后1分钟内抢救，90%能救活，1-4分钟内抢救，60%能救活，超过10分钟抢救，获救的几率就很小了。

作为一名维修电工，如何现场如理这些突如其来的触电事故，挽救他们不该凋谢的鲜活生命呢？本次课将详细介绍触电现场急救方法。

二、教学目标

教学目标

知识目标：

1．掌握脱离电源的方法；

2．掌握触电急救的方法。

能力目标：

1．能正确应用“口对口人工呼吸法”对有心跳、无呼吸触电者进行急救。

2．能正确应用“胸外心脏按压法”对有呼吸、无心跳触电者进行急救。

素质目标：

能建立时间观念，争分夺秒、有效地抢救触电者。

三、教学设计

导入：通过视频、数据导入课程。

展开：“教、学、做”一体。教学讲解、示范，学生观察、操作，教师纠错。教学的重要环节，辅以视频、图片。

总结。

四、教学方法

情境教学法、现场演示法。

五、教学资源

多媒体课件

六、教学总结

创设情境，教学内容和情境有机结合。

教、学、做一体化，教师直观演示，学生看、学、做。

培养学生多方面能力：学、做、思。

七、教学评价设计

督促课后练习

进行阶段性测试（学生自评、他评），期终测试（教师测评）。

评分标准如下表：

项目

内容

得分

备注

操作

质量

标准

触电者脱离电源的方法

1.低压电源触电

（1）拉（2）切（3）挑（4）拽

2.高压电源触电

戴上绝缘手套、穿上绝缘靴后拉开刀开关

6

口述

简

单

诊

断

松开病人衣扣、裤带

2

边操作边

口述

观察瞳孔是否放大

2

观察有无呼吸存在

2

摸颈部的颈动脉有无搏动

2

人

工

呼

吸

清除口中异物

2

边操作边

口述

深吸一口气，双唇紧贴触电者的嘴

4

用力快速向患者口内吹气，使胸部隆起

4

边操作边

口述

吹毕，立即离开口部，松开鼻腔，视病人胸部下降后再重新吹气一口

3

每次吹气时间1~1.5秒，量400~600ml

3

口述

胸外心脏按压

定位：右手掌根部按于触电者胸骨下三分之一处，中指指尖对准其颈部凹陷的下缘，当胸一手掌，左手掌复压在右手背上。

4

边操作边

口述

按压深度，成人4~5cm

4

错一项扣1分

迅速除去压力，使胸骨复原，但手掌不离开胸壁

4

边操作边

口述

按压时间与放松时间相等

2

口述

按压频率100次/分

2

口述

吹气两口，按压30次后，周而复始，每次按压前应先定位

4

口述

终末质量标准

定位准确，手法正确，一次按压位置错误扣3分

15

冷静沉着，动作敏捷，操作熟练

15

复苏有效：按压或吹气，一次过大或过小扣1分

20

合计

100