2013版新目标英语U-4课件B 2a-2cppt.pptxVIP

2013版新目标英语U-4课件B2a-2cpptby文库LJ佬2024-06-09

CONTENTS学习目标设定核心词汇与短语语法要点讲解听力与口语练习阅读理解练习写作练习

01学习目标设定

学习目标设定目标概述：

掌握本单元的核心内容。

时间安排：

本单元的时间分配表。

评估方式：

评估学生学习效果的方法。

目标概述核心词汇和短语:

通过学习，学生将掌握本单元的核心词汇和短语，并能在实际情境中应用。

语法重点:

学习并掌握本单元的语法重点，如过去式的使用。

听力与口语:

提高学生的听力理解能力和口语表达能力。

阅读与写作:

通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力，并能进行简单的写作练习。

课堂互动:

通过小组讨论和角色扮演活动，增强学生的课堂参与感。

时间安排时间安排课时内容目标第1课时词汇和短语掌握核心词汇第2课时语法学习过去式

评估方式课堂提问:

通过课堂提问，检查学生对核心内容的掌握情况。

小组活动:

通过小组活动，观察学生的合作能力和口语表达能力。

作业检查:

通过作业检查，评估学生的书面表达能力。

测试与测验:

进行阶段性测试，评估学生的综合能力。

课堂表现:

通过观察学生的课堂表现，评估其参与度和学习态度。

02核心词汇与短语

核心词汇与短语词汇学习：

本单元的重要词汇。词汇表：

本单元的词汇表及释义。短语练习：

常用短语的练习。

词汇学习词汇1:

学生将学习和掌握本单元的重要词汇及其用法。发音练习:

通过听力和发音练习，提高学生的词汇发音准确度。词汇2:

通过例句和练习，学生能理解并使用这些词汇。短语2:

通过实际情境练习，学生能熟练应用这些短语。短语1:

学生将学习并运用常用短语，提高表达能力。

词汇表词汇表单词释义用法item1解释1用法示例item2解释2用法示例

短语练习短语1:

学生将通过练习，掌握常用短语的用法。短语2:

学生能在实际情境中正确使用这些短语。短语3:

通过小组讨论，学生能提高短语的应用能力。短语4:

学生通过角色扮演，熟练运用常用短语。短语5:

通过写作练习，学生能将短语应用于文章中。

03语法要点讲解

语法要点讲解语法讲解：

本单元的语法要点。

语法练习：

语法知识的练习。

例句分析：

通过例句理解语法。

语法讲解过去式用法:

讲解动词过去式的构成和用法。否定句和疑问句:

学习过去式的否定句和疑问句结构。规则动词:

学习规则动词过去式的构成方法。时间状语:

学习表示过去时间的时间状语。不规则动词:

掌握常见不规则动词的过去式变化。

语法练习语法练习题型内容目标选择题语法选择题检查理解填空题语法填空题应用语法

例句分析例句分析例句1:

通过例句分析，学生能更好地理解语法规则。

例句2:

学生通过例句，学习如何在句子中正确应用语法。

例句3:

例句分析帮助学生加深对语法知识的理解。

例句4:

通过多样的例句，学生能全面掌握语法要点。

例句5:

学生通过分析例句，能提高语法应用能力。

04听力与口语练习

听力与口语练习听力训练：

提高学生的听力理解能力。对话练习：

提高学生的口语表达能力。小组讨论：

通过讨论练习口语。

听力训练听力材料:

提供多种听力材料，帮助学生练习听力。

听力技巧:

教授学生有效的听力技巧和方法。

听力测试:

通过听力测试，评估学生的听力水平。

听力练习:

提供多样的听力练习，帮助学生巩固听力能力。

听写练习:

通过听写练习，帮助学生提高听力和拼写能力。

对话练习项目内容目标对话1角色扮演练习口语对话2自由对话提高表达

小组讨论讨论话题1:

通过讨论，学生能提高口语表达的流利度。

讨论话题2:

学生在讨论中能运用所学词汇和短语。

讨论话题3:

通过讨论，学生能增强自信心和表达能力。

讨论话题4:

学生通过讨论，能提高逻辑思维和表达能力。

讨论话题5:

讨论帮助学生在交流中运用正确的语法和词汇。

05阅读理解练习

阅读理解练习阅读材料：

本单元的阅读材料。阅读理解题：

阅读后的理解练习。阅读技巧：

教授学生有效的阅读技巧。

阅读材料短文1:

提供适合学生水平的阅读短文，帮助提高阅读能力。

短文2:

通过阅读，学生能扩展词汇量和背景知识。

短文3:

阅读练习帮助学生提高理解文章的能力。

短文4:

提供多样化的阅读材料，增加学生的阅读兴趣。

短文5:

通过分析文章结构，学生能掌握阅读技巧。

阅读理解题阅读理解题题型内容目标选择题阅读理解题检查理解判断题判断题检查细节

阅读技巧速读技巧:

学生通过速读，能快速抓住文章的主旨。

细读技巧:

细读帮助学生理解文章的细节和逻辑关系。

做笔记:

学习在阅读过程中做笔记，提高理解和记忆。

文章分析:

学习分析文章结构和逻辑，提高阅读能力