6.3三角形的中位线-北师大版（2012）初中数学八年级下册.pptxVIP

6.3三角形的中位线

情景导入班上有4个同学一起过生日，老师买来一块三角形的蛋糕，现在要把它分成大小相同的4块，请你们来帮老师分一分。

可以利用三角形中线的性质进行划分！ABC可是我不想要这种又细又长的蛋糕。那我们一起想办法，把它分成大小相同，形状也一样的4块吧！

自主探学活动1：尝试将四张全等的三角形纸片拼成一个大三角形？

自主探学连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.ABC中点D中点E两层含义:②如果DE为△ABC的中位线，那么D，E分别为AB，AC的_______.①如果D，E分别为AB，AC的中点，那么DE为△ABC的_________；中位线中点

自主探学活动2：你能尝试将刚才拼出的大三角形变为平行四边形吗？BACDEFBCDEFAG三角形的中位线DE与BC有怎样的位置和数量关系哪？猜想

自主探学DE∥BC,猜想BCDEFAG

自主探学量一量：请同学们任意画一个三角形，画出三角形的一条中位线.利用量角器、直尺等量一量，你的猜想正确吗？观察→猜想→测量→验证→推理你能证明这个结论吗？

自主探学

自主探学已知：在△ABC中，D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点.求证：DE∥BC,F通过添加辅助线，把三角形的问题转化为已经学习过的平行四边形问题，利用平行四边形的知识解决.

自主探学F法1：如图,延