部编版初中语文八年级下册《大道之行也》.pptxVIP

大道之行也——《礼记》二则

学习目标1.积累重要文言词汇，理解文章内容。（重点）2.了解先贤圣哲关理想社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。（重点）3.学习古人敢于冲破现实，大胆追求理想的精神和智慧。树立远大理想，做一个为社会做贡献的人。（难点）

情境导入同学们还记得陶渊明在《桃花源记》中描绘的理想世界吗？那是什么样的社会呢？这节课我们再来看看孔子心目中的理想世界吧。

追溯来源昔者仲尼与于蜡宾，事毕,出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹善也。言偃在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。

壹初读课文，整体感知

选贤与能（jǔ）幼有所长（zhǎng）矜寡孤独（guān）男有分（fèn）谋闭而不兴(xīng）货恶其弃于地也（wù）初读课文，读准字音

大道/之行也，天下/为公。选贤/与能，讲信/修睦。故/人/不独亲其亲，不独子其子，使/老/有所终，壮/有所用，幼/有所长，矜、寡、孤、独、废疾者/皆有所养，男/有分，女/有归。货/恶其弃于地也，不必/藏于己；力/恶其不出于身也，不必/为己。是故/谋闭/而不兴，盗窃乱贼/而不作，故/外户/而不闭。是谓大同。听读课文，划分停顿

贰再读课文，理解文意

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使