部编版四年级下册道德与法治《买东西的学问》说课教学课件.pptxVIP

第二单元做聪明的消费者买东西的学问

活动一：学会看包装

这两种包装的商品，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么？

我观察到的信息：1.________________________________________2.________________________________________3.________________________________________4.________________________________________我觉得要特别关注的信息：__________________________________________因为：____________________________________商品包装观察记录表

你都认识哪些商品标志呢？这些标志都代表着什么含义？

看包装，我能行买食品，应当心。细检验，标签清。

保质期，要仔细。讲诚信，才能行。

活动二：避免购物小麻烦

为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？如果你不要发票，我可以给你便宜点。行！在这里买便宜多了。

你有网购的经历吗？你知道网购需要注意什么问题吗？和同学们分享一下吧。分享经验

活动三：购物讲文明

看到这些行为，我的感觉是……我想说……说一说买水果时，用手乱捏。试用多个商品不放回原处。随意拆包装。

活动四：维权意识不能少

1.每年的3月15日是国际消费者权益日。2.中国消费者协会于1984年12月经国务院批准成立，它是对商品和服务进行社会监督、保护消费者合法权益的全国性社会组织。3.消费者协会投诉4.《中华人民共和国消费者权益保护法》是为了保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序稳定，促进社会主义市场经济健康发展而制定的一部法律。知识窗

国家保护消费者的合法权益不受侵害。国家采取措施，保障消费者依法行使权利，维护消费者的合法权益。国家倡导文明、健康、节约资源和保护环境的消费方式，反对浪费。《中华人民共和国消费者权益保护法》第五条知识窗

经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条知识窗

第二单元做聪明的消费者5合理消费第1课时

01图片呈现，激趣导入那些我想要的东西在这些琳琅满目的商品里,你们都买过哪些东西?

02创设情境，分辨心愿

02创设情境，分辨心愿小茜的心愿卡心愿:名牌书包理由:这个书包非常漂亮，背着去学校多有面子，肯定许多同学都会羡慕的。

02创设情境，分辨心愿下面这些同学的要求合理吗？为什么？如果你是父母，会怎样答复他（她）？爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双！矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝。

通过这几个事例，并结合平时的生活经验，你有哪些思考？02创设情境，分辨心愿

02创设情境，分辨心愿你觉得心愿卡上的那些东西父母是否会购买呢？你觉得你的理由充足吗？有没有需要改动的地方？

02创设情境，分辨心愿小组合作把各种理由归类。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么？

02创设情境，分辨心愿在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到：1.体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。2.不赶时髦，不要攀比。

03小组交流，学会克制当你特别想要一样东西的时候，你的心情是什么样的?当你特别想买，但又知道不应该买，你的心情又是什么样的?你有没有什么小窍门让自己忍住，不那么想呢?合理比较、自我克制

04总结提升，理性消费结合这节课的学习内容，在自己很想要，但爸妈不一定会给自己购买的商品旁写下忍住自己想法的方法。