二年级语文下册《称象》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

（2）学会本课的生字，会用“象”字组词。

（3）理解课文内容，了解曹冲称象的故事，明白要多动脑筋，善动脑筋。

2.过程与方法：

（1）通过自读、讨论等方式，理解课文内容，体会故事中曹冲的聪明才智。

（2）通过小组合作，学会解决问题，提高动手操作能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱学习、勇于探究的精神。

（2）培养学生关爱动物、保护环境的意识。

二、教学重点：

1.生字新词的学习。

2.课文内容的理解。

3.想象画的设计与展示。

三、教学难点：

1.学会本课的生字，会用“象”字组词。

2.理解课文内容，体会曹冲的聪明才智。

四、教学准备：

1.课文课件或黑板。

2.生字卡片。

3.想象画纸张。

五、教学过程：

1.导入新课

（1）复习上节课学习的内容，引导学生回忆。

（2）引导学生思考：曹冲是如何称象的？他为什么要这样做？

2.学习课文

（1）让学生自读课文，边读边思考。

（2）教师提问，引导学生回答，理解课文内容。

（3）讨论：为什么曹冲能想到这样的办法称象？他是个怎样的孩子？

3.学习生字词

（1）教师出示生字词，引导学生认读。

（2）组词练习。

4.想象画设计

（1）让学生想象自己是曹冲，设计称象的场景。

（2）学生动手画出想象中的场景。

5.