紫藤萝瀑布同课异构.ppt

宗璞紫藤萝瀑布第四课时课件制作人：凌艳彩1、品析好词佳句，体会作者感情变化。2、领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。读赏美文佳句品工笔写景之妙句：1、香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。使无形的香味化成有形的颜色，具体的表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受。2过了这么多年，藤萝有开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘龙卧虬般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（1）这句话中表现紫藤萝生机的词语有哪些？（（2）揣摩这句话的表达效果在这里作者使物我两相交融，既写了花的生机，又表达了自己看花后愉悦的心情，而且“心底”一词与前文照应，指自己对人生有了新的感受3花和人都会遇到各种各样的不幸。但是生命的长河是无止境的。富含哲理之佳句（1）怎样理解这句话？人的个体生命是有限的，但人类生命的长河是无限的，并不因某人的逝去而停止流动。人类社会照样向前发展。我们不能陷入个人的不幸中不能自拔，而要勇于面对新的生活4我抚摸了一下那小小的紫色花舱，那里满装生活的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布我们每个人也要像每朵花一样，扬起生命的风帆，投身到社会的洪流中，奋力远航。谱写人生的华美篇章。5.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（1）这句话照应了文章中的哪句话？（2）怎样理解这句话？在这里是写作者受花启发，被它鼓舞，决心以昂扬的斗志投身社会的思想感情感悟文章主旨：※美一旦与顽强结合，就能产生震撼心灵的力量。※生命，只要你充分利用，它便是长久的。※生命，如果跟顽强联系在一起，你就会感到它永垂不朽。※有生命，那里便有希望。※生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。第一部分（第1-6自然段）：“我”看到了紫藤萝，突出了紫藤萝（）的特点。第二部分（第7自然段）：“我”的感情由（）、（）变为（）、（）。第三部分（第8自然段）：“我”回忆起十年多前家门外的紫藤萝，突出了紫藤萝（）的特点。第五部分（第9-11自然段）：“我”感悟到的人生哲理是：（）感情变化：焦虑悲痛从----宁静喜悦----振奋喜悦朗读指导：长句的停顿要得当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读出文章的内容和感情。**