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第5课古代非洲与美洲
课程标准
通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
重点难点
1.重点:认识以东非、西非、南非为代表的古代非洲文明和以玛雅文明、阿兹特克和印加文明为代表的美洲文明的特点及其社会情况。
2.难点:认识人类文明人类文明的多样性以及其可以在独立的条件下产生,并创造相应的制度。
知识梳理
1.非洲文明开端——班图人(西非)
(1)农业:培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。(2)畜牧业:驯养了牛,引进了绵羊和山羊等。(3)手工业:掌握了冶铁技术。(4)扩展:活动区域由西非逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区,到11世纪,班图人成为当地的主要居民;农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
2.东非:
(1)发展:阿克苏姆王国,相对发展较快,是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明。
(2)延续:①标志:10~15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,比较著名是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。
②特点:广泛使用奴隶,经济上以园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。
3.西非:8~15世纪,加纳、马里(廷巴克图成为西非重要的文化中心)和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。它们出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐。
4.南非:
(1)兴起:11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。
(2)发展:14~15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。
5.北非:以埃及为代表的北非地区,发展时间早,影响范围广,文明程度高 尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展;尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件;濒临地中海,居于有利的地理位置。
古代美洲文明
1.农作物:古代美洲的印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。
2.文明发展:
(1)玛雅文明(中美洲):约4世纪—9世纪,在中美洲的尤卡坦半岛,古代玛雅文明曾非常繁荣,建立众多城市国家
①政治:氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员成为平民,从事农业和手工业。
②经济:发展了以种植玉米为主的农业;能够制造精美陶器。
③文化:城市建筑精美,城内有多座用于祭祀的金字塔庙宇;发明了独特的文字;用复杂的历法纪年;采用进制,知道“零”的概念。
④衰落:15世纪中期,玛雅文明衰落。
(2)阿兹特克文明(墨西哥):14世纪,阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。世纪初,阿兹特克国家进入鼎盛时期,1521年为西班牙人毁灭。
①政治:上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋。
②经济:农业是经济基础,发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。
③交通:都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,有3条堤道与陆地相连,全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输.
(3)印加文明(南美洲):12世纪,印加人以库斯科为都城建立国家,13世纪逐渐崛起。15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期,1532年被西班牙殖民者灭亡。
①政治:国王世袭继承,拥有行政、立法和军事大权。将全国划分为四大政区,每个政区设立一个由贵族充任的长官;政区之下,按照人口多少设置各级官员;为征税和征兵,政府编制了详细的人口调查表;将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止他们反抗。
②经济:土地、矿藏和牲畜归国家所有。
③交通:修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报,以及调动军队。
知识拓展
辩证看待非洲文明的“开放”与“封闭
开放性
(1)外部联系:伊斯兰教﹑基督教传入非洲,影响非洲历史文化发展;10—15世纪东非国家发展环印度洋对外贸易,8—15世纪西非诸国控制穿越撒哈拉沙漠的贸易;1324年,曼萨·穆萨带领商队前往麦加朝圣
(2)内部关系:西非居民班图人扩展到撒哈拉以南地区,至11世纪成为当地主要居民
封闭性
(1)撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少,相互影响较少
(2)平直的海岸线使得非洲与其他大陆的联系困难,较少受封闭性到其他大洲文明的影响,保持独立发展,并持续到近代
(3)近代以来,非洲受到殖民以及殖民者客观上带来的工业文明的影响晚于美洲,导致非洲现代化进程慢于美洲
达标检测
1.南非班图人有编筐匠、木匠、铁匠、陶工等,这些工匠“每一个人生产为了自己,同时也为其他的部落成员,陶工给予编筐匠以陶器而得到筐子,裁缝把缝制好的皮口袋供给铁匠而得到铁刀”。这反映了当时班图人()
A.重视手工业技术的革新B.工匠生产服务于国内
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