病句的类型与辨析+++课件-++2024年中考语文二轮专题.pptxVIP

分析病句;【复习目标】

;一、常见的病句类型、考情分析

;二、辨析病句的方法;三、修改病句方法;四、修改病句方法;技法1.看到动词不放过（8年9考）注意关联词的前后搭配。;常见的连续动词前后顺序混乱P38

走出、登上

警示、惩戒

宣传、整治

发现、解决

策划、开展

提出、完善

听取、讨论

调查、制定

发芽、生长、结果、枯萎

存在、演变、发展、消灭;技法2.看到介词不放过;（2）看到介词还应注意是否句式杂糅

先找该介词与其他词语搭配的句式

再在句中查找还有没有与之表达效果相同的句式

判断：如有，则属于句式杂糅如无，则是正确

例：p38主要以.....为主以....为主是固定局式不能与“主要”混用

;常见的介词

表示方式:通过、经过、根据、按照、以、凭

表示时间、处所:当、从、自、于、到、往、在、朝、向、顺着、沿着、随着

表示对象、范围：对、对于、关于、把、跟、于、同、给、和

表示原因：由于、因为

表示被动：让、被、叫、使

表示排除：除、除去、除非;技法3.看到两面词不放过

注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。;常考的两面词

能否是否高低有没有有无

与否好坏优劣强弱大小得失;技法4看到否定词不放过;（3）.注意句中出现多个否定词。;技法5看到关联词不放过;技法6.注意并列短语的搭配、语序。

“和、与、并、且、”顿号、“不放过;7.注意有关数量增减的句子。

看到确数词和约数词不放过;技法8看到代词不放过

判断该指示代词指代的有无歧义（意思是否明确）

P39例子小明在操场遇到了小李，他对他说：”我们一起打篮球吧。“（他，指代不明）

常见的代词类型：P39人称代词、疑问代词、指示代词

;9.注意句子中词语的感情色彩。;五、巩固训练;句式杂糅??种病句类型，这种类型辨别起来难度稍大，下面我们归纳出一些常见的句式杂糅的错例：

①是由于……的结果(是由于……；是……的结果)

②经过……下(经过……；在……下)

③是出于……决定的(是出于……；是由……决定的)

④借口……为名(借口……；以……为名)

⑤有……组成(有……；由……组成)

⑥由于……下(由于……；在……下)

⑦围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心)

⑧大多以……为主(大多是……；以……为主);⑨本着……为原则(本着……原则；以……为原则)

⑩以……即可(以……为宜；……即可)

⑾成分是……配制而成的(成分是……；由……配制而成的)

⑿是为了……为目的的(是为了……；以……为目的的)

⒀对于……问题上(对于……问题；在……问题上)

⒁靠的是……取得的(靠的是……；是……取得的)

⒂原因是……造成的(原因是……；是由……造成的)

;一看语义贯通否,前后矛盾是常病;

二看成份残缺否,主干枝叶辨分明;

三看用词恰当否,词性词义和褒贬;

四看搭配恰当否,主谓谓宾最常见;

五看语法合理否,习惯说法要考虑;

六看修饰恰当否,定主状谓配合好;

七看联络适宜否,关联词语用妥当;

八看是否有歧义,表意明确是宗旨;

九看否定词几个,单是否定双肯定;

十看是否有杂糅,句式单一表意明。