人教版英语七下Unit 10 Writing Section B(3a-3c)教案.pdfVIP

Unit10I’dlikesomenoodles

WritingSectionB3a-3c

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)复习巩固所学的有关事物的单词词组并能在不同情景下正确运用。

2）为自己的餐馆设计广告。

2.情感态度价值观目标：

让学生拥有想象力，激发学生的主动参与意识，让学生发挥其独特创造能力。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）能用不同的句型来描述某种食物。

2）归纳与总结广告写作的方法并根据思维导图来成餐馆广告的写作。

2.教学难点：

运用多样化的句子来写餐馆广告并注重文章的结构。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.GreettheSs：Hello,boysandgrls!I’mgladtohaveanEnglshclassagan

2.Revewthewordsaboutfood.

1)Playagame:Testthestudents’memores,thenshowthewords:pancakes,carrots,

strawberres,tomatoes,beef,pork,mutton,cabbage,chcken,ce-cream

2)letSsputthewordsntothedfferentgroups:

A:countablenouns/uncountablenouns/countablenounsanduncountablenouns

B:frutvegetablesmeatdrnksothers

II.Presentationthesentences.

1)Presentthesentence:IwouldlketohaveAndletSsmakethesentencesbythemselves.

2)Askandanswer:

A:Wouldyoulketo...?B:Yesplease.Idlketoeat.../Nothanks.ButIdlketoeat...

IIIPresentationthepancakehouse

1)IlkepancakesbestsoIopenanewpancakehousenearmyhouse.ThenamesMr.pancake

House.

2)Knds:tomatoandbeefpancakes=pancakeswthtomatoesandbeeftheletSsmakethe

sentences:Iwouldlke...pancakes.He/She’dlkepancakeswth

3)Szesandprces:the...ones.../wehavea...onefor...

4)TalkaboutMr.pancakeHousewththemnd-map:

Pancake

kndsszesprces

IVPractice

1

Fnsh3a:fllntheblanksntheadwththewordsnthebox.

Thenchecktheanswers.

VConclusion.

LookattwoadsandletSssaysomethngaboutthewaysofrestaurantads.

Ttlethenameoftherestaurant

BegnnngWouldyoulketo.../...?

Wehavesomespecals:...

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