部编版七年级上册道德与法治《家的意味》说课教学说课课件.pptxVIP

;;;生命的居所;

;家庭关系的确立有哪几种情形？;;家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。辩一辩，下列图片分别体现了家庭的什么功能？;;;;中国人的“家”;中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。;;;请同学们说说自己家的家规家训是什么。;一粥一饭，当思来之不易；

半丝半缕，恒念物力维艰。

——《朱子家训》;;;;家的意味;是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；

是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程；

是一个温馨的港湾，可以遮挡人生不可避免的风风雨雨；

是一潭清澈的溪水，能够洗涤繁杂世事，回归安静的心灵；

是一阵清风，可以拂去烦恼和忧伤；

更是那一缕情丝，穿透着人生的每一个角落。

在家里，你可以不用掩饰，不用伪装，我爱我家！;√;√;√;4．阅读材料后，运用所学知识，完成下列要求。

习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。”

其实，春秋时期的《大学》中就有“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的古训；唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我们更是记忆犹新。

孝，是我们中华民族的传统美德。即使今天，我们在为前程埋头苦读，为工作废寝忘食，为生计奔走四方时，也不能忘了我们的来路，不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般恩泽。

作为子女，我们报答慈母恩情的“寸草心”可以有哪些形式。(写出3种);答案形式一：努力学习，不辜负父母的期望，平日里多帮父母分担家务劳动，体谅父母的辛劳。

形式二：周末或节假日多和父母一起外出，给父母多一些的陪伴，保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

形式三：步入青春期的我们遇事多和父母沟通，学会接???理解父母，体会父母对我们的关爱，正确处理亲子冲突。;第七课亲情之爱;1.知道家庭的含义。

2.体会家的作用。

3.了解中国人心中的“家”。

4.懂得孝亲敬长。;板块一：生命的居所;【情景故事】“三毛流浪记”;家是温暖的避风港,;家庭是什么？

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。;从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，从幼儿园到小学、中学，做父母的不知要在我们身上花费多少心血，倾注多少情和爱。怎样料理我们的日常生活，怎样为我们提供足够的营养，怎样保障我们的身心健康……这些问题都会时常萦绕在父母的脑际。家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。;家庭的功能;板块二：中国人的“家”;过年回家，回家过年，这是亿万中国人的心声。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。;春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。;【合作探究】背起妈妈上学去;爸爸妈妈：

我想对你们说：; 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。我们应该以怎样的实际行动来表达孝敬之心呢？;1.下列对家认识正确的有（）

①家就是我们住的房子，没有其他意义

②家是我们身心的寄居之所

③家是我们心灵的港湾

④家对于我们有着丰富的意义

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④;2.八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对

我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生

活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨

大的快乐，我爱我家！文文爱自己的家是因为（）

①家是她成长的摇篮，是她的港湾和第一所学校

②父母是她最亲的人，也是她的第一任老师

③父母一味地迁就她，满足她所有的要求