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第4单元三位数乘两位数3积的变化规律6×2＝6×20＝6×200＝一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10（或扩大10倍）。算一算，说一说你发现了什么？121201200观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。（×10）（×10）（×10）（×10）情景导入课件PPT20×4＝10×4＝5×4＝一个因数不变，另一个因数除以2（或缩小2倍），积也除以2（或缩小2倍）。算一算，说一说你发现了什么？804020观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？第三个算式呢?我发现了第一个因数不变，第二个因数不断变小，积也变小。（÷2）（÷2）（÷2）（÷2）探索新知课件PPT两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。探索新知课件PPT典题精讲根据第1题的积,找规律填出其他题的得数。15×8=12015×32=?15×48=?15×64=?15×80=?典题精讲解题思路：观察给出的这组算式,第一个因数都是15,第二个因数分别是8、32、48、64、80,根据积的变化规律“一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几”,用120分别乘4、6、8、10,可得各算式的积。典题精讲正确解答：根据第1题的积,找规律填出其他题的得数。15×8=12015×32=480?15×48=720?15×64=96015×80=12004×13＝5224×300＝72004×130＝24×30＝4×1300＝24×3＝40×13＝12×300＝400×13＝6×300＝720520052052007236001800（1）（2）520学以致用根据第一个算式，写出结果。课件PPT24×6=8×6=4×6=1444824乘（）乘（）乘（）乘（）3223学以致用从下往上填。课件PPT找出规律再填空。16×17=27216×34=16×51=16×68=16×85=16×102=扩大2倍扩大3倍扩大4倍扩大5倍扩大6倍544816108813561632学以致用课件PPT算一算，想一想。你发现什么规律？18×24=432（18÷2）×（24×2）=（18×2）×（24÷2）=432432我发现：两数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。学以致用课件PPT课堂小结你学会了哪些知识？1.当一个因数不变时,另一个因数乘几,积也乘几。两数相乘,一个因数乘一个数,另一个因数除以相同的数(0除外),它们的积不变。2.当一个因数不变时,另一个因数除以几(0除外),积也除以几。谢谢
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